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四年级教师教学工作总结

实习小编2022-05-14 19:01实习总结

四年级教师教学工作总结

  四年级教师教学工作总结

本学期,我在XX学校担任405班和406班的数学教学工作,在教学期间我努力了解班级学生的实际情况,采取相对应的教学措施,努力激发学生的学习兴趣,端正学生的学习习惯,与学生建立一种良好的师生关系。

本学期学期将过,对本学期我对自己的工作作出以下总结:

备课

学期初,钻研教材、教参,试卷,请教有丰富教学经验的老前辈,对学期教学内容做到心中有数。积极听课,学习教师上课该有的良好习惯;认真对待自己的展示课程;学期中,积极参加学校的说课比赛,积极参与精品课研讨,不断学习进步,参与每一个次科组的集体备课,学会着重单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。

在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好作业练习。在备课的过程中也注重两个班学生的学习情况的不同,设计不同的教学方案,(6)班的学生注重抓细节,抓作业,针对相对应学困生进行辅导;(5)班学生注重抓好课堂纪律,如何应对较混乱的课堂纪律情况,再抓好学习。

上课

(1)创设各种情境,激发学生思考。尝试放手让学生探究、动口、动眼、动脑。打破了上课发言沉闷的局面,使学生乐于思考,敢于积极回答问题。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。根究学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。

(2)努力构建知识网络。

学生经历了教材由薄变厚,再变薄的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。但是这个效果相对来说效果不大。

作业

1、做到精讲多练,有针对性。注重简单的知识点的训练,这学期最重要就是注重学生的乘除法的计算能力,要达到每个学生都会,就需要严抓作业。

2、对学生的作业及时批改,认真对学生的每一道错题进行纠错。

3、将他们在作业过程出现的问题并作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法。创新评价,激励促进学生全面发展。

4、把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为反思和改进教学的有力手段。

5、对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。

6、抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,努力尝试锻炼学生在语言表达能力,我会刻意在课堂上让学生自主发言,学会组织语言,发表自己的意见。

存在问题

1、同学们的作业,个别同学书写太差,在作业本上乱涂乱画,作业本保护的不够好,没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中,未能关注整体,未能把每一位学生都细微关注到,只能做到部分细致,整体的辅导,课堂上激励性语言使用不足、不到位。

4、个别学生学习数学的积极性不高,没有养成良好的学习习惯。数学学习中,6班的学困生就有7个,出现课堂走神注意力不集中、作业不写或者书写不清不认真、数学领悟能力太差等原因,5班的学困生比较多,出现个别不交作业,考试二三十分的情况,课堂纪律差,多次辅导效果不明显,影响整体成绩,同时也形成不良的学风,成绩跟不上。

5、辅差工作完成质量一般,培优工作则显不足,几乎每天中午都会辅导个别中层生,严抓学困生,懒惰不写作业的学生。这个工作对6班学生有明显的效果。

改进措施

1、加强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,挖掘教材,进一步把握知识点和考点。

2、多听课,多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。

3、加强转劣培优力度,加强教学反思。

4、培养优秀的教师小帮手,实现一对一帮扶;

总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探索,使学生快乐学数学,使学生们各方面能力都得到提高。

经验心得

1、课堂多用激励性语言,鼓励性语言;

2、多表扬、多动用个别学困生,增强他们的学习积极性和自信心;

3、多和学生特别是班干部谈心聊天,了解学生的心理动态;

4、对学习进步的学生不定时进行奖励,激发学生的积极性;

5、每天一小练,加强计算能力;

6、及时批改并评讲作业,培养学生题型归类和做笔记的学习习惯;

7、在课堂上多陪学生读读题目,培养做题目读题的良好学习习惯;

自我评价

在学期的教学工作中。我已经尽最大可能的做到最好,认真完成每一项工作任务:

1、在级组的集体备课中积极发表意见和认真对待每一个老师的意见,共同探讨和改正;

2、认真对待每一次学生的检测,并进行深刻的考后反思,并针对问题作出相应的调整,尽管效果不是很好,但是能让学生和自己有一些改进;

3、课堂纪律方面抓的不是很好,特别是五班的纪律,有时候自己也会出现厌倦的情绪和劳累,但是很快自己就调整过来了,所以导致5班的学习成绩一直没有进步;

4、对待个别问题学生,找不到教育的方法,出现有心无力的感觉;

5、针对以上的问题,多次请求帮助和讨教方法,但效果不明显;

6、但是每一次出现问题都积极面对并作出相应的措施;

总体来说这学期的工作,完成的一般好,剩下的需要继续努力和不断的改进。