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语文老师实习日记

实习小编2021-07-14 04:10实习日记

【热门】语文老师实习日记四篇

  一天就要结束了,相信你一定有很多值得分享的经验,何不趁现在赶紧写一篇日记。好的日记都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的语文老师实习日记4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

语文老师实习日记 篇1

  谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句:“老师我给你回信了。”我这个开心哪!乐死了!哈哈,意想不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢,说是给我的小礼物。可是写信的事,大家都知道了,不给大家都写,太过意不去了,是吧?

  第一课语文,先是黄静说要跟我调课,让我上第二课,后又是顾云云老师上公开课调课,总归我还是免不了上第一课呀。《番茄太阳》第一课时我重点是在指导朗读了,上得心里很忐忑呢,因为第二课时还没有想好,第一课时第二课时之间应该是有联系的,是精心安排的,现在在第二课时毫无头绪的情况下写上了第一课时,那第二课时怎么弄呢?好像这堂课是硬塞满四十分钟一样。到底第一课时该讲什么,也不该是固定的吧,该因课文而定,我是这样想的,否则所有的课不是都太无聊、太机械了吗?

  丁金金带书来借给同学了,真是善良哪,还给我两块巧克力,呵呵,我想着给哪位小朋友吃呢,周四一四班讲故事作奖励吧,这叫资源利用。

  邱季玮居然说班上同学崇拜我,我真是受宠若惊哪,心虚哦。

  监考英语,报听力,感觉不错,以无言的方式驳回了某生说的:“你会读吗?”任国庆不考,就在那儿看我借他的书,看得津津有味,后悔了吧徐玉成,后悔了吧吴秋瑶?哦,明天记得借书给赵婷婷。(徐玉成这孩子老是做给他机会不要,没机会了偏要的事,借书是,上黑板写字也是)

  找值日生打扫卫生找不到人,我就重拟了份值日表,看来无法执行,因为顾老师安排貌似我不适合推翻,只能让同学帮忙写一份给我,可是已经催了快两个礼拜了,这事做的,太没效率了,这班主任管的,太失职了我。明天再催!

  带着孩子们在大课间到操场唱歌,很开心,虽然我也不会唱,呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上,抄得很认真哦!

语文老师实习日记 篇2

  今天一整天,我就坐在办公室里批改作文。经过两天的努力,我基本把文章改完了,改完之后,我对于这间中学高一学生的语文水平有了大概的了解。

  我认为,这个普通高中的学生的总体语文水平较低。学生们很喜欢写记叙文,但他们大多都在记流水账,似乎只是为了拼凑字数,没有什么真情实感。有些同学有那么点写议论文的灵感,可惜通篇都是泛泛而谈,没有任何实例素材来支撑文章。还有一些同学大约想写散文,但是文笔只是一般。学生作文中最严重最普遍的问题有二:第一,很多学生没有把握好标点符号的书写规格,比如,以点代句号,引号冒号占格错误等等;第二,很多学生遣词造句能力差,句子多不通顺,错别字多。这两个问题说明什么呢?说明大部分学生的`基础较差,假如以后我要给他们上课,一些自己认为可以一笔带过甚至忽略的基础知识点,反而还要多加强调。

  鉴于他们的基础不牢固,我有了一些想法。我认为,每天最好提供少量的基础训练:一个成语解释、几个字词拼音以及一个病句。一次不需太多,但要求他们拿个本子每天都分类记录。如果他们能够坚持下来,我相信,高三的时候,他们将会拥有一笔难得的财富。

  除此之外,我还有一个想法,每个星期至少要在课堂上念上两篇作文素材,并且要求学生多多阅读,在阅读之余还要学会摘录,只有这样,他们的文章才能充实起来,至少做到有话可讲,又不会重复拖沓,文不对题。当然,要想把作文写好,还需要老师指导写作方法,这需要上几节写作课,把各种文体的写作方式介绍给学生。

语文老师实习日记 篇3

  一、初遇指导老师

  难忘实习生与指导老师见面的那一幕。当教务主任念到我的名字时,我羞怯而又充满期待地抬头,发现有个人有对我微笑着说:跟着我实习高三可要受苦的哟!从那一刻起,一种叫责任的东西悄悄爬到了我的肩头,我充满热情点点头示意:我不怕!

  二、初为人师

  因为带的是高三,新课基本上已经结束,我将带的三(2)班只有一课新课了,即《信陵君窃符救赵》。初上讲台,带高三且上一篇高难度的文言文,我的额头开始渗出密密的汗珠,不知是因为天热还是紧张,看着后面听课的老师和高三(2)班的这群快班优秀学生渴求的目光,我慢慢放开了胆,和学生开始了大胆的交流与探讨,一堂课下来,感觉自己还像那么回事。也得到了老师的鼓励和支持,似乎一切都那么顺利。

  三、异地中秋

  在这花好月圆之夜,我们这群求学的实习生却身处异地,但是这天的月光并未让我感觉凄清,反而让我感到了温暖。上完课正要离开教室时,忽然有个学生叫我:刘老师,等一下!我回过头时,他们已一个个陆续地将月饼放到了讲台上,我心里涌上一股暖流。虽然高三时间紧,不能开展什么活动,但是他们没有忘了这一天是中秋,甚至还惦记着这个外乡的实习老师我我知道自己并不寂寞,因为拥有这一群懂事而又可爱的孩子!

  四、工作遇挫

  在高三无新课的情况下,我借用了高二几个班,精心备了一课公开课《泪珠与珍珠》,制作了一个课件,首次操作多媒体,有些紧张,想象着自己会讲得多么美,可是当我真正开始点击鼠标时,却感觉操作似乎与课文脱节了,于是心里一阵慌乱,只想逃离。好不容易一节课完了,沮丧地来到办公室,不敢抬头看指导老师。他很严肃地说:做好心理准备啊!我明白下一步将是什么了,果不其然,他说:这堂课从头到尾就是失败的,语文老师最重要的就是动情,投入,你的一堂课是四平八稳,好像你是局外人一样我的脸一下子红了,眼泪就要往外涌了。

  但同时,我也明白了,老师的话是对的,这对我今后的教学有极大的帮助,也为我成为一名好的语文老师打下了基础。

  在如昨的往事中,重要的并不在于得到过或失去过,重要的在于经历过。因为哭过,笑才灿烂;因为爱过,回忆才斑斓。如果说心像湖水,那么夏也是景致,冬也是景致。但不论表面上是碧波荡漾还是如镜寒彻,那湖的深处都不曾结冰。

  过去的岁月总也不能忘怀,当我怀着一种难以言状的心情拣拾起实习往中中片片落叶时,我发现自己真的长大了。

语文老师实习日记 篇4  小学语文老师实习日记1

  今天实习学校的所有老师都去听张老师的课,是三年级的一堂数学课,在学校的电脑室进行。

  教室里坐满了老师与学生,张老师站在三尺讲台上为学生们演绎了一堂精彩的数学课。利用电化教学,屏幕上宣示的课件生动有趣,引起学生求知的欲望,同时也培养了他们的学习兴趣。孩子们在快乐中掌握知识。老师的态度和蔼,声音响亮,采用启发式教学。

  这堂课是我实习以来听到最佳的一堂课。我觉得利用电化教学的效果比较好。可惜农村教学设备落后,很多地方没有电脑和投影机等,无法实施电化教学。

  小学语文老师实习日记2

  一个月的实习生活很快结束了,我真有点依恋实习学校,舍不得一起研讨或者教导我的老师们,更舍不得可爱活泼学生。老师们对我热心指导,我全心投入和满腔热情收获学生们的信任和支持,收获老师们的认可和鼓励,能圆满地完成实习任务,为自己的实习生活交上一份满意的答卷。

  学生们知道我很快就要离开了,今天来找我谈心,个个都表露出对我的留恋,我鼓励他们努力学习。我说:我会常常回来看你们的。

  小学语文老师实习日记3

  今天是我实习的最后一天。因为课程安排在上午一、二两节,所以我得起早,偏偏天公不作美,下着小雨,清晨躺在床上的我真的不想起床,看看表,哎呀

  !快六点了,再不起来就会迟到了,可是由于昨晚备课到很晚加上心里一直惦记着今天要起早。所以整夜没睡好,夜里醒了好几次,真不想起床啊......然而想到那些学生们,我自问“我有理由迟到吗?”最后我终于没有给我的实习留下什么遗憾,事后我却想了许多,也明白了由立志到实现目标非常关键的一点就在于坚持。坚持对于我们来说都是再熟悉不过的字眼,可是真正把握住它的人却凤毛麟角,坚持需要毅力,需要对目标价值的深切期望和正确估价,有时甚至需要人格力量来支撑。事情的成功有时往往便在于我们能否坚持那关键的一步,走过去,前面就可能是另一番海阔天空,而习惯了坚持,久而久之,这一信念范畴的东西便会逐渐地融入我们的个性之中,成为一种素养,一种道德,现在的我们马上面临毕业,就要踏入社会了,或许一些人会认为到了现在我们可以不再努力,毕业后找份工作,那便是一生了。

  如果这样的话,那么我们就永远失去了成就某种事业的机会。事实上作为师范专业的学生,我们更应该树立正确的劳动观念和道德意识。为人师表,认真而严肃的从事自己所热爱的事业,愉快而充实的度过我们平凡的一生。

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