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语文组教研工作计划

实习小编2021-11-22 08:00实习签定

  语文组教研工作方案15篇

    时光迅速,一眨眼就过来了,置信各人对行将到来的工作生存满心等待吧!来为当前的工作做一份方案吧。甚么样的方案才是好的方案呢?如下是小编搜集整顿的语文组教研工作方案,欢送浏览与珍藏。

语文组教研工作方案1

    1、指点思维

    以黉舍以及教诲处工作方案为指点,环抱进步讲堂教授教养无效性为中心,以区级课题中的课程统整内容的钻研为契机,鼎力推动课程变革,确切转变教育观点,加强老师的才能以及程度;展开个人备课,深化讲堂,实时调研,存眷常态语文教授教养,当令反思以及总结,进一步进步语文教授教养品质,营建“书香味、学术味、情面味”的工作气氛。

    2、次要工作

    (一)学好实践,更新观点,增强协作

    一、为了更好地展开课程统整工作,上学期咱们组重温了,本学期咱们预备再组织老师进一步学习钻研。要环抱课程统整、进步讲堂教授教养无效性等成绩,连系语文教授教养理论,经过专题学习以及探讨,进步本身的实践素质,更新教育教授教养观点,树立正确的教育观以及先生观。

    二、为了营建教研组更浓的“书香味”,语文老师要坚持学习、等教授教养钻研刊物,实时理解语文教授教养的静态以及语文教改趋向,开辟视野拓宽语文变革思绪;连系本人的教授教养理论,排汇并消化别人的进步前辈的教育经历,一直练好本身的语文教授教养内功,从而更好地顺应素养教育对语文老师所提出的更高的要求。

    三、连系教育教授教养实际以及课程统整课题钻研,正在教研组层面,建设对话、反思、协作、探索的研修交流。因为学期课程统整普通采取组员分工的“切块拼接”式办法,即先由每一位老师辨别承当某一局部的统整,再正在教研组中个人商议全体组合,这就需求老师团队的严密合作、相助以及学习。

    四、连系校本培训“改良评课形式,进步讲堂教授教养无效性”这一主题,踊跃展开听课、评课流动,实时上传评课心患上。

    (二)、抓好惯例,做到减负增效

    备课、上课、功课、领导、评估,教授教养进程五个根本环节,抓讲堂教授教养惯例的落实应该成为教研组常驻没有懈的工作。语文学科教授教养品质的片面进步,要害是落实惯例、变革讲堂教授教养、进步讲堂教授教养效率。片面施行素养教育,讲堂教授教养是主阵地。要对照新的课程规范的要求,真正树立老师的效劳认识,转变先生的学习形式;做到面向整体先生,关照没有同水平、没有同条理的先生的学习需求,致力匆匆使讲堂教授教养构造的最优化,进步语文讲堂教授教养效率。

    增强惯例调研,确保减负增效。进一步标准教研组流动轨制,进步每一次教研流动的针对性、实效性。强化全体认识,施展全体力气,完成资本同享。强化备课组长的责恣意识,正在兼顾全组工作的条件下,备课组长分工担任。每个月的月考命题会审要当真落实。同时,教研组将合营教诲处经过听课、抽查备课条记、听课条记、功课批改等多种形式,反省惯例落实状况。

    (三)、增强备课组建立,进步讲堂教授教养无效性

    增强备课组建立,只有老师“有备而来”,先生能力“一无所获”。开学初,咱们要求语文组老师先要备好两周的课。平常咱们的备课高度是正在教材与先生之间找到“共振点”;备课的宽度是正在语文与生存的联络中找到“启迪点”;备课的力度是正在个别与个人力气中找到“均衡点”。备教材要做到研究教材,胸中有谱;备先生要求做到把握特性,因材设教。致力做到三个“粗劣化”:即粗劣化设计,粗劣化开展,粗劣化连续。备课,应该成为一项被放年夜效应的根底性工作。各人一同独特研究,正在同享电子备课的根底上,由主备教师把本人的教授教养设计叙述一遍,再由其余教师增补或提倡议。正在集体备课时,再依据本人班级的实际修正教案,用心调整每一个重点教授教养环节,表现二次备课的理念。

    (四)、增强课题钻研,强固教研组特征名目

    语文组每一位老师要正在区、校级课题的引领下,踊跃投入各子课题的钻研,经过钻研,晋升实践程度,添加理论智慧,确保教授教养的高效。进一步增强课题钻研进程治理,实时方案、实时总结,激励教师们能连系教授教养实际,踊跃撰写论文。语文教研组连系我校原本的主题浏览的特征,持续正在我校展开课内浏览流动。(五)、坚持正确导向,抓好结业班教授教养工作

    整体九年级语文教师要深化学习教研室无关中考变革的肉体,学当真钻研中考,真正吃透中考变革的肉体本质,有针对性地做好结业班语文教授教养以及温习工作。为无效地进步结业班的语文教授教养以及温习工作效率,本学期教研组流动中将展开一次温习工作研讨:针对命题用意、中考考纲作剖析;针对中考模仿试卷作剖析。

    (六)、组织征文、竞赛等流动,丰厚先生语文学习的形式

    本学期语文组为丰厚校园的书香味,将以及校政工处联手,一同组织一次念书流动,语文组担任向每一个年级保举相应的书目,而后将以征文的、常识竞赛等形式展开这项流动。

语文组教研工作方案2

    1、指点思维

    本学期,咱们语文教研组当真学习贯彻下级教育部门、新课程规范的肉体,以《黉舍工作方案》以及《教诲处工作方案》为指点,安身校本教研,以进步教授教养品质为中心,狠抓实效,鼎力促成老师业余化倒退。教研工作以校本为中心,致力进步语文学科的教授教养品质,造就先生的人文素养。牢牢环抱黉舍本学期工作指标,进一步加年夜讲堂教授教养变革的力度,标准教授教养惯例治理,进步教研品质,晋升老师教授教养程度,促成先生的综合素养进步。

    2、工作重点

    一、教授教养惯例常抓没有懈,造就先生精良的学习习气。

    二、健全以讲堂教授教养钻研为外围的教研,安身校情展开教研流动。

    三、展开丰厚的语文流动,促成先生学习踊跃性与语文才能的进步。

    3、次要工作

    一、落实教授教养惯例,进步教授教养效率

    本学期采纳新教育本课框架,以年级为单元,分单位备课,要请教师要当真掌握教材,研读教参,捉住重难点,连系我校先生的实际状况设计出适宜本学科的优秀教案,然而每一位老师正在上课前要对教案进行修正,退出本人对教案的了解以及设计,课后还要写出教授教养反思,坚持“集体精备+个人探讨+集体修正”的个人备课轨制。关于功课的设计与批改,要当真看待,每个月要承受黉舍的反省,不只次数要达标,关于功课的设计、批改状况、先生的书写等方面也要力图达到要求。

    二、强化课改认识,扭转教研方式

    本学期将持续致力探究课程变革与进步教育品质相连系,促成两个倒退:即老师倒退、先生倒退。起首,咱们要“研”起来,一改来日的研课模式。本学期,咱们的教研流动要致力正在“实”上下时间,正在“新”字上做文章,致力进步老师的营业才能。本学期教研流动根本上采纳集中与扩散,个人学习与分组研讨相连系的方法,使教研流动丰厚多彩,激起老师参加教研的主体认识以及发明激情,激励老师协作、交流,同享教研效果,确切进步教研流动的实效性。只管即便做到每一次每一人都无意见或倡议宣布,致力进步全组老师的营业程度。本学期持续采纳同题异构的教研模式,同年级的教师针对同一课正在其余班进行磨课,同级教师再正在一同研课,指出执教教师讲堂上优点以及有余的地方而后修正,最初再上咱们黉舍的教研课。本学期咱们观课、研课还正在周三下战书的工夫深化钻研讲堂教授教养,使每一次研课都能让教师从中有所学习,有所播种。同时,每一一名语文老师都要把《语文课程规范》中的根本理念熟读紧记并真正内化为本人的教授教养理念与行为。

    三、丰厚教研流动,进步教研程度

    (1)教研组依据黉舍教授教养方案要求,踊跃展开教授教养理论流动,各年级讨论本学期的班级流动。

    (2)持续增强新课程施行的钻研。着重增强对一年级、二年级的识字教授教养、三至六年级次要以增强习作指点以及作文讲评的钻研为中心,深入教授教养变革,没有搞花架子,做到“实在、无效”。

    (3)激励老师展开教授教养反思。语文老师要锻炼本人的教授教养言语,让本人的讲堂教授教养言语变患上精确、生动、抽象,为先生树模。

    (4)坚持个人学习钻研以及集体自学相连系的做法,语文组每一位老师都要做一个一生学习者。除了了参与黉舍规则的学习内容以外,集体依据本人的实际状况,制订自修内容,重正在进步集体的素养品尝。

    (5)注重教授教养品质的考评工作,当真做好教授教养的测评工作。各年级要依据年级的教授教养实际,搞好教授教养测评,实时检测,实时考评。另外,平常功课,要依据先生的实际尽可能安排老师本人设计的功课,少做操练册,多安排开放性的功课,少做规范谜底,正在功课这一环节也要尽可能表现自立的特性,特地要注重先生的写字与朗诵的训练,把先生的写字与朗诵列入到考查内容下去。

    (6)展开课改钻研流动。一是每一周进行两节的教钻研流动课;二是依据黉舍方案,本学期新老师、老老师每一人上一节观摩课,独特学科的教师研讨,正在流动中,要施展学科带头人以及主干老师的作用。

    4。组织各项流动以及竞赛,创设展现才气的平台。

    (1)举行念书节,进行念书竞赛流动。每一个年级采取念书飘流的方式组织先生读好四本书,展开年夜量浏览流动,并要求做好念书记载。天天展开“逐日一诵”流动,丰厚先生新诗词的积攒。同时教师要每一人研读一本教授教养专著,以及先生一起生长。

    (2)举办讲堂教授教养报告请示课。

    (3)各年级组织先生参与专项竞赛,如写字较量、作文较量、朗诵较量等。

    4、各月流动布置

    仲春份

    一、展开个人备课流动。

    二、研讨课布置。

    三、组织语文教研组的听、评课流动。

    四、展开念书飘流流动。

    五、教授教养惯例反省 (备课、功课)。

    三月份

    一、各年级个人备课。

    二、组织语文教研组的听、评课流动。

    三、教授教养惯例反省 (备课、功课)。

    4。失常展开念书飘流流动。

    四月份:

    一、各年级个人备课。

    二、组织语文教研组的听、评课流动。

    三、教授教养惯例反省 (备课、功课)。

    4。失常展开念书飘流流动。

    蒲月份:

    一、各年级个人备课。

    二、组织语文教研组的听、评课流动。

    三、教授教养惯例反省 (备课、功课)。

    4。 失常展开念书飘流流动。

    六月份:

    一、教授教养惯例反省 (备课、功课)。

    2。失常展开念书飘流流动。

    3。老师搜集无关材料及教授教养心患上,并上交论文或案例。

    4。温习课展现,进行片面温习。

    5。温习迎考。

语文组教研工作方案3

    1、近况剖析

    先生学习语文的习气欠安,学习比拟自觉,指标x没有强,学习的自动x、协作探索认识没有强,根底错落没有齐,先生积攒较少,浏览面没有广。为了更好地效劳于语文教授教养,一直进步语文老师备课的品质,更好地为先生效劳,依据先生的状况以及年级组的实际,八年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定如下的方案。

    2、指点思维

    为片面进步先生的语文素质以及语文才能,有目的、有方案、有组织地进步本年级语文教授教养工作,踊跃推动讲堂教授教养变革,致力进步语文讲堂教授教养品质。

    3、工作指标

    注重教授教养惯例工作:充沛意识八年级中坚阶段根底教授教养的首要x,勾结奋战,资本与经历同享,平常做好教授教养惯例工作,使进步教授教养品质、指标落到实处。

    一、统辖教材,行使团队资本,精心搞好教案的编写工作,上好每一一节课,尽力打造高效力讲堂。

    二、精心设计功课,正当布置先生的功课量,的确做到减负增效。

    三、做好周清工作,做到有考必改,有改必评,一直总结进步。

    四、时辰x学进度。

    五、本学期要修业生浏览课外文学作品2本,实现名著浏览义务。

    六、进步及格率,力争优秀率,片面进步先生的语文素质。

    七、充沛行使古代教育技巧,正在教授教养手法、教授教养办法上多下功夫。充沛行使黉舍的硬件设备,行使古代教育技巧,让网络的丰厚资本为言语语教授教养效劳。

    4、详细措施

    一、充沛施展备课小组勾结合作的力气,增强个人备课。

    二、活期个人备课,探讨教材及教授教养中的成绩,交流教授教养心患上。x学进度以及教授教养重点、难点;对立各类材料;对立巨细考试;施展个人备课的力气,力争使咱们的教师讲课才能正在同一同跑线上,从而进步初二语文教授教养的全体程度。

    三、先生功课做到精心设计、迷信、过量。

    四、展开新诗文背诵、名句积攒等系列流动,进步先生学习语文的兴味。

    五、坚持当真批阅功课。

    六、抓语文课外浏览习气的养成。保x每一周的课外浏览工夫,并对摘抄积攒作出细则要求。

    总之,咱们竭尽所能,千方百计进步讲堂教授教养效率,进步八年级整体先生的语文问题,晋升整体先生的语文根本才能以及根本素质。

语文组教研工作方案4

    1、指点思维:

    依据我校教科研工作要点,本学期我校的语文教研将以绿色教授教养为工作理念,以课题钻研为抓手,以讲堂教授教养为阵地,以老师步队建立为基本,以先生习气养成教育为主线,确立“安身讲堂抓品质,增强教授教养钻研出效率”为本学科的工作指标,促成老师业余生长以及先生片面倒退,促成我校语文学科的教授教养工作再上新台阶。

    2、工作指标

    1.营建浓烈书香气氛,让西小师生感触读之乐,阅之美。

    2.深化体会课标肉体,存眷课型钻研,确切进步讲堂教授教养程度。

    3.安身讲堂,落实纸笔训练,进步先生习作程度。

    4.造就先生精良的书写习气,进步全体书写品质。

    5.抓实课题钻研治理,丰厚课题钻研效果。

    3、详细工作:

    (1)、展开念书流动,营建书香校园

    1.踊跃展开念书流动。提倡师生共读,鼎力营建书香校园。本学期咱们将展开好如下流动:班级设立图书角,活期按时改换图书,校图书室推介旧书,先生自立浏览,伙伴交互浏览,班级内好书飘流浏览,每一班设计浏览墙报,展开浏览常识竞赛,评比浏览之星,评比书香班级。经过念书,拓宽先生的'常识面,进步学习才能,晋升孩子的语文素质。

    2.欠缺鼓励机制,激起师生浏览兴味。以绿苑西小,校园网站为平台,鼎力宣传念书之星,为先生念书效果提供展现舞台。行使好身旁的浏览资本,如新诗词诵读精粹、语文课外读本等,当令展开新诗文诵读过关、低年级整班朗诵较量等流动,正在校园内营建出浓烈的念书气氛。

    (2)、搞好教研流动,晋升教授教养程度。

    1.增强实践学习。《语文课程规范》(20xx版)曾经下发,借助外力(各类解读的册本,专家讲座,国培资本等)组织老师展开学习流动,增强对课程的了解,以便更好地指点教育教授教养。与此同时,教研组整体老师经过多种路子与办法进行自学,进步教授教养理念。

    2.优化讲堂教授教养研讨模式。①抓实常态课:以确切进步讲堂教授教养效益为导向,正在年级蹲点辅导担任制的匆匆动下,多钻研“常态课”“惯例课”,要求平行班教师每一周能互听一节随堂课,力匆匆语文讲堂回归本性,更具实效。②上好研讨课:以研讨课为教研流动的一个切入口,重点存眷课型的钻研,引领老师正在教授教养中正确掌握教材,正当应用教材,无效告竣教授教养指标。本学期咱们将正在语文教研组内展开“研讨课程规范,掌握课型特色”的钻研流动。③展开校际联动:经过校际间的交流互动,博采参考之资,晋升教授教养程度,进步讲堂教授教养实效。

    (3)、严格教授教养惯例,进步教授教养品质

    1.进一步进步对写字教授教养的注重水平。严格根据新课标中对写字教授教养的倡议,落实天天语文课10分钟的写字训练,并布置写字过关检测,重正在造就先生精良的书写习气,进步全体书写品质。

    2.进一步加高文文教授教养的钻研力度。先生作文程度的低下重大制约了我校语文教授教养品质的进步,因而要致力增强作文教授教养的专题钻研。本学期除了了持续行使营业学习工夫进行作文教授教养实践与理论的培训外,还将踊跃提倡“纸笔训练进讲堂”,力争“一课一练”,将讲堂小练笔与日志别离,添加练笔数目,确切进步先生的习作表白才能。

    3.进一步强化教授教养六当真的执行。以老师月查核轨制为规范,并以轨制落实为根底,放松抓好老师备课、上课、教案修正及教后反思的撰写。按时抽查班级的功课,实时反馈,要求缩小反复低效的机器功课,深化钻研功课设计,致力完成轻累赘高品质。

    4、抓实课题钻研,深入课程变革

    一、依靠课题钻研,进步讲堂教授教养效率,晋升老师科研质量。本学期语文组分学段各设一个小课题,辨别是低段的识字与浏览整合的钻研,中段的小先生收集以及解决信息才能的钻研,高段的优化整合课程资本,进步教授教养品质的钻研。本学期将持续安身讲堂,施展课题引领作用,让实践更好地指点理论,确切进步讲堂教授教养效益,从而完成教授教养品质的进步。

    二、增强课题钻研治理,进步课题钻研实效,丰厚课题钻研效果。

    5、月工作布置:

    玄月份:

    一、制订语文教研组工作方案以及各年级语文教授教养方案

    二、教研组教授教养上路,各年段备课小组按方案展开个人备课

    三、主干老师上教研树模课(李广琼教师)

    四、新进老师上报告请示课(王先河教师)

    五、教研组营业学习

    六、收回营建“书香校园”流动建议

    十月份:

    一、各年段备课小组按方案展开个人备课

    二、展开同课异教钻研流动

    三、教研组营业学习

    十一月份:

    一、各年段备课小组按方案展开个人备课

    二、展开同课异教钻研流动

    三、教研组营业学习

    四、期中测评、试卷评讲、品质剖析

    十仲春份:

    一、教研组集中组织学习

    二、展开同课异教钻研流动

    三、各年段备课小组按方案展开个人备课。

    四、外出培训老师报告请示交流

    五、展开写字竞赛

    元月份:

    一、组织温习备考

    二、对教授教养、教研工作进行总结

语文组教研工作方案5

    1、指点思维

    本学期语文教研组工作,将片面贯彻落实黉舍教育教授教养教研工作方案,增强讲堂教授教养钻研,晋升教育教授教养的品质,确保语文老师教授教养程度、先生语文问题上新台阶。依据黉舍的对立布置部署,连系初中语文组的实际情形,现制订新学期工作方案以下:

    2、倒退指标

    一、建立一支业余程度高的学习型语文老师团队。逐渐晋升老师的业余程度以及本领:有较强的备讲义事、教授教养本领、讲堂治理本领及师生沟通本领。和较强的教研、必需的科研本领,命制高品质试题的本领。

    二、持续注重先生学习习气以及办法的造就,一直晋升先生的学业程度,晋升先生的思想质量。

    3、详细工作及次要措施

    (一)持续正在备课组内建设资本同享平台。组内老师以为比拟好的课件、教案、操练、试题、先生习作、美文等都可以相互交流同享。

    (二)强化集团备课。探究适宜各组集团备课的根本模式,对立集团备课的材料,搜集、整顿集团备课的效果。

    一、各备课组落实先生自立学习的详细操作流程。(包罗自立学习的工夫的落实,自立学习的材料的落实,自立学习进程的监测,自立学习义务的实现,自立学习后果的评估等。

    ①抓预学,做到“先学后教,当堂训练”。确保先生的预学工夫。

    ②备课组抓预学案的体例。

    正在预学的体例中,做好三个层面的整顿:

    第1、整顿常识点,包罗重点、难点、要害点、易错点。

    第2、整顿成绩,包罗预学中存正在的成绩,或许预学时天生的新成绩。

    第3、整顿常识构造。

    ③进一步落实“精讲简练”,做到“三讲三没有讲”(讲重点、讲难点、讲易错易混点;先生会了的没有讲,讲了先生也没有会的没有讲,与教授教养指标教授教养义务有关的没有讲)。

    二、备课组内增强展开课程规范、教材、考点散布、考题、难教难学常识点打破办法等方面的钻研,着重备指标,备教材,备先生、备学法。

    三、集团备课的工夫布置。

    各备课组定时参与七中集团备课。7年级是周一下五3:00----3:40,8年级是周二午时3:40----4:30,初三是周四午时3:40----4:30、各备课组力图将七中以及本组的备课材料荟萃起来,扬长避短,无机整合材料以及办法、

    四、本学期要进一步落实集团备课轨制,起首备课组长思维上要注重,措施要到位,其余老师要严密合营,考究求真务虚,对各类课型都要进行研讨,采取“分块备课,集团评断、集体修正、重视反思”的总体思绪。沿着“备课——评断——修正——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进进程,求患上成绩的处理,从而促成老师间的互动式交流以及老师与新课程的独特生长,抵达互相学习、扬长避短、独特进步的目的。

    (三)优化讲堂教授教养。

    一、本学期各备课组之间老师要相互听课,边听边思,做好记载,实时评注;通过互相自创,扬长避短;形成更为浓重的教研风尚。要求老老师每一周听课至多一节,参与工作三年内的老师每一周很多于两节。

    二、教研组、备课组对立展开优质课流动。尤为是备课组内老师相互听课,扬长避短,晋升的业余程度以及教授教养问题。

    (四)朝上进步展开无意义的语文流动。

    一、组织老师参与各类教授教养竞赛流动:讲堂教授教养较量、论文较量等,本学期《广元本国语黉舍》初中专刊正在全学部组稿,语文组老师要朝上进步预备。

    二、组织先生展开各类流动:语文常识竞赛、书法竞赛、作文较量、诗歌朗读、念书陈诉会等流动。

    三、帮助杨莉老师办妥“脚印”小报,朝上进步自动向《至善文萃》、《新纪元文丛》投稿。

    四、七、8年级备课组内加年夜书法训练流动,力图做到每一个先生每一一天练字10--15分钟,书法训练老师要指点到位。9年级备课组也要加年夜对先生的书写以及答题标准的指点以及训练。

    五、七、8年级备课组内要搞好省级课题“群文浏览”的钻研工作。上好群文浏览课,写好群文浏览教案,写出对于“群文浏览”的高品质的讲堂实录、论文。

    六、组织老师搞好组内老师的培训工作。

    (五)结业班语文教授教养工作。

    有针对性地做好初三语文教授教养以及温习工作。初三语文老师应尽力搞好中评语文教授教养工作,争取为中考的片面歉收打下精良的根底,针对初三教授教养的特性,增强课标、考纲、考试阐明、中考试题(考甚么,怎么考,考查的目的以及用意)的钻研,钻研试题走向,钻研中考“稳中求变”中“稳”(没有变的局部)以及“变”的局部,探索法则,找寻新的对策。同时其余年级段的老师应自动为初三备课组献计献策,供应须要的帮手。异样提醒的是,初三的每一一次操练,力图做到:正在上水的根底上选题,正在老师监视下训练,正在具体统计后讲评。这样既高效又省时。

    (六)品牌学科建立。

    一、老师业余程度的晋升,老师教授教养问题的晋升。

    二、先生的书写、浏览、背诵与展现、写作、竞赛以及演讲。

    (七)庄重教研流动与集团备课工夫。

    教研组备课组每一次的流动,每一位老师都应准时抵达流动地址,到点准时流动。

语文组教研工作方案6

    1、工作思绪:

    本学期,盲教语文组牢牢环抱教务处工作部署,展开教研工作。详细落真实:片面进步教授教养品质,把晋升先生素质作为老师的基本义务;进步常态课的无效性;展开好教研流动,探究迷信的教授教养治理形式。

    2、重点工作

    (一)深化推动课程变革,确切进步教授教养品质

    以新课改理念为指点,把进步常态课的无效性作为进步讲堂教授教养品质的首要手法。让一节一节的常态课上出先生对学习的酷爱,上出学科品质的晋升。

    1.正在备课时,老师考虑“上甚么”比“怎样上”首要患上多。课上患上好欠好的规范起首应该是教授教养指标告竣度有多高。

    2.要正在讲堂上给先生留下自立理论的空间。“给先生自立学习的空间”这没有是一句废话,是要真正落实的。经历只可能正在理论中孕育发生,才能的进步也必需靠先生的自立理论。

    3.语文教授教养要注重正在讲堂教中落实“听、说、读、写”,尤为是 “读以及写”的训练,提倡每一节课有读以及动笔考虑操练的机会,正在讲堂上给先生一些书面表白的工夫。数学教授教养要注重讲堂中多操练。要把安排课表里功课的钻研归入讲堂教授教养钻研的范围,缩小反复低效的机器功课,使先生的学习更欢快以及高效。

    (二)持续进行讲堂教授教养变革

    持续钻研“三五五”教授教养,探究适宜盲生的无效教授教养模式;以设计导学案为契机,搞好教授教养研讨会;以实践学习以及盲文根本功为主,展开好教研组流动,无效进步教授教养品质。关于实践学习,次要从业余常识动手进行学习,深化理解盲生的生理、心思等相干特色,更好地为教授教养效劳,造就先生领有衰弱的心思。关于根本功的学习,依据本学期,新转到盲教部的教师多的特性,为教师制订学习方案和查核方案,把自立学习以及引领教授教养无效的连系起来,使教师能尽快把握盲文常识,效劳于教授教养。

    (三)重点抓好三个课

    一、排闼课:进步对排闼课的意识,惹起各任课老师的注重,精心预备每一一节课,当真上好每一一节课,尽最年夜致力使每一一节“排闼课”都精彩、胜利。

    二、“青蓝工程”报告请示课:组织布置好报告请示课。本学期,语文组将采取采纳个人备课,施行同课异构的形式,当真预备,谋求精品,齐心协力,为上课老师尽可能地提卓有成效的教授教养办法以及讲堂构造。争取获得优良的问题。

    三、优质课:10月份黉舍将进行豫北特校优质课较量,咱们组将踊跃组织预备,经过教研流动等工夫对参赛老师所授的课进行研讨、听课、评课;将本人听课的感触、见地、设法主意、纳闷等毫无保存地与各人分享,真正做到“上课一集体,进步一群人”。

    (四)反思一样平常教授教养,进步业余才能。

    增强根本功训练,学习盲文。以自学为主,教研流动工夫引领。

    跟着课程变革的推动,咱们要盲目地更新观点,踊跃投身到新课改的理论以及钻研,踏虚浮实地展开举动钻研。把一样平常教授教养“成绩”转化为钻研的“课题”,对本人的教育教授教养一直进行钻研、反思,对本人的常识与经历进行重组,写教育日志、教育案例、教育随笔,做一位反思型的老师,从而一直改良本人的教授教养理论。本学期,咱们组将为列位老师的互相学习搭建平台,正在每一次教研流动,布置1名老师来交流本人的教授教养反思,让各人一同分享本人的心患上、交流本人的困惑。正在布置1名老师找感受深的教育教授教养文章,各人一同学习。

    3、详细布置:

    盲文学习:

    一、理解盲文的构造组合,意识“方”,把握正摸反写的特性,意识盲文板、笔等应用办法与技术。

    二、把握局部声母以及韵母的点位,并学习拼写。

    三、学习腔调符号的点位与应用办法。

    四、学习拼读词语,并能拼读短句。

    五、能拼读漫笔。

    六、学习方式:自学为主,教研流动学习为辅,并与帮辅指点相连系。

    实践学习:

    一、 学习盲生教授教养教法。

    二、 学习无关盲生心思、生理的常识。

    三、 学习导学案设计的实践常识。

    四、 职员布置:

语文组教研工作方案7

    1、指点思维

    新的学期,咱们四年级语文组坚持以“进步教育教授教养品质”为中心义务,以落实黉舍工作方案为重点,以老老师引领新老师为切入点,扎实地搞好教与学的理论流动,经过实践学习、备课与说课、听课与评课、功课批改与先生领导等流动,把教研工作落到实处,致力进步语文学科教育教授教养品质,踊跃合营黉舍实现任务教育平衡倒退验收的各项工作。

    2、学情份析

    小学四年级的先生以及低年级先生相比具备比拟强的自行探索的才能,先生正在察看才能、思想才能、言语表白才能方面都有了较好的进步,有着激烈的猎奇心与入手操作的才能。他们喜爱正在本人的探究中猎取常识,喜爱正在玩中学,喜爱正在做中学,喜爱正在想中学,喜爱正在用中学。对周边的事物孕育发生着浓重的兴味,有着激烈的学习欲望,但不克不及盲目地从生存中进行学习,也不克不及很好地把语文常识用于生存中。正在学习的形式上,存正在着繁多式的学习,缺乏协作学习的习气,不克不及做到与人交流,与人对话。喜爱遭到表彰或赞誉,喜爱宣布本人的见地,有时是很童稚的见地。以是教师要因材施教,依据没有同窗生采纳没有同的教育手法匆匆其从没有同方面都有所倒退提高、进步,充沛感触学习的高兴,感触班级的暖和、教师的关爱。

    3、次要工作指标

    一、依照黉舍要求标准以及落实教授教养惯例治理,确保讲堂40分钟的无效性。正在讲堂教授教养中“精选、精讲、简练”给先生更多自立倒退的空间以及工夫。以“生生互动”、“师生互动”的小组学习以及全班交流的办法,构建以先生“学会学习”为外围的讲堂教授教养模式。

    二、正在讲堂教授教养中,踊跃激起先生自动探索认识,造就先生“敢想、敢问、敢表白”的肉体以及理论才能,致力进步先生语文素质。

    三、确切加重先生课业累赘,进步先生书写品质。正当调配讲堂老师讲授工夫,尽可能做到“当堂学习、当堂消化”,为先生留够留足功课工夫,上交功课正在保障没有超量的条件下,保质实现。家庭功课缩小机器缮写反复性功课,可写可没有写的能够没有写,重点内容要交给先生疾速把握识记的诀窍,难点内容要合成来学。

    四、依据黉舍布置连系本年级组实际状况展开方式多样、内容丰厚、生动风趣的“悦读”流动,激起先生学习语文的兴味,拓展先生浏览视野,晋升语文素质,正在自立流动中进步先生的言语理论才能,促成先生多面倒退。

    4、详细措施

    一、增强备课:教师要当真剖析本班先生的特性,剖析教材的特性,总结上学年语文教授教养的患上失,弘扬优点克服有余,找出存正在成绩的本源,采取卓有成效的措施稳步晋升教授教养品质。

    二、高效上课。致力进步教授教养艺术,做到:求实、求真、求活、求新,提倡自立、协作、探索的学习形式,淡化繁琐的解说剖析,充沛行使电子白板,行使网上信息资本,拓宽学习时空,进步讲堂教授教养效益。缩小讲堂教授教养的随便性,功课设计正当,教授教养流程正在标准松散方面下时间,确切进步讲堂教授教养效益,真正做到减负没有减质。

    三、当真反思。当真写好每一课的教授教养反思,实时记载讲堂中的点滴领会,积攒教授教养的考虑、感悟,为晋升本人的教授教养程度及实践程度奠定。

    四、功课安排:功课设计要“精”,对语文功课要精选,重视操练的无效性。要分层操练,重视先生学习才能的差别性。表现“轻负荷,高品质”的教授教养思维,批改要“细”,要标准、实时,重视纠错及状况反馈。正在功课本上,要并依据没有同窗生实际给予内容丰厚、定见中肯、数目很多的批语。

    五、先生领导:因材施教,擅长捕获先生闪光点,激情激励,补差提优,使每一个先生都能正在以往的根底上有提高。

    六、持续施展组内的劣势,对所教课文进行交流研讨,致力告竣共鸣,以更好保障讲堂教授教养的无效性。对课文要增强研究的力度,力图简化教授教养眉目,捉住文中最经典的言语处进行扎实无效的训练,力图表现“扎实、实在、朴质”的教授教养格调。

    七、增强课外浏览训练,激励先生之间相互替换浏览,做到资本同享、劣势互补。

    八、当真无效地做好培优补差工作,激起每一个孩子的学习能源。

    总之,正在新的学期,咱们四年级语文组将牢牢环抱“进步教育教授教养品质”这一中心义务,以黉舍工作方案为抓手开展工作。咱们将借着推动任务教育平衡倒退的西风,沿着咱们既定的指标,英勇攀爬,再创教授教养品质的新绚烂!

语文组教研工作方案8

    1、指点思维

    本学期我校语文教研组本着以老师为主体,以成绩为导向,以黉舍工作方案为外围,以研匆匆教,安身讲堂,扎实无效展开语文学科教授教养钻研,致力进步语文讲堂教授教养效率,致力完成“扎实、高效”的教授教养,造就先生的语文学习兴味以及自立学习语文的才能,片面进步先生的语文综合素质。

    2、工作指标

    一、教授教养惯例常抓没有懈,造就先生精良的学习习气。进一步欠缺、标准教授教养行为,匆匆使语文讲堂教授教养无效益,教育教授教养有实效。

    二、健全以讲堂教授教养钻研为外围的教研,安身学情展开教研流动。

    三、展开丰厚的语文流动,促成先生学习踊跃性与语文才能的进步。

    四、增强科研指点,鼎力推动语文学科中的钻研性学习,提倡自立探索、理论体验以及协作交流的学习形式。

    五、精心打造自立高效讲堂。

    六、强化个人备课以及教研流动,进行课程整合与开发。

    七、持续深化展开教材解读及课程规范的学习,确保语文讲堂教授教养钻研,每一位老师致力做到让语文讲堂教授教养焕发作命生机。

    3、次要工作

    一、增强教研组建立,构建“学习型教研组”。

    (1)当真抓好实践学习,更新老师的教育教授教养的理念。明白情势倒退要求,学习新课程,正在思维上树立新课程认识,更好地为讲堂教授教养效劳,为先生效劳。

    (2)坚持个人学习钻研以及集体自学相连系的做法,语文组每一位老师都要做一个一生学习者。除了了参与黉舍规则的学习内容以外,集体依据本人的实际状况,制订学习内容,重正在进步集体的素养品尝。

    (3)教授教养惯例的学习。当真抓勤学校教授教养惯例的学习,每一位教师要常常对照反省。

    二、严格执行以及落实教授教养惯例,强化教授教养治理。

    教授教养惯例包罗教授教养预备、讲堂教授教养、批改与领导、教授教养评估、教授教养钻研等方面。本学期要抓好教授教养惯例的执行与落实。每一个月都要有针对性地进行“七当真”教授教养惯例的反省。

    (1)以进步讲堂教授教养品质为中心,以优化教育教授教养为指标,以转变教授教养形式为重点,进步教授教养品质治理,把黉舍的教授教养要求落到实处。

    (2)放松抓好备课工作,老师要依据年级的教材特性以及先生的承受才能,布置好教授教养方案,落实进步教授教养品质的措施,把造就先生的学习才能放正在首位。

    (3)增强组内听课评课流动。要当真填写听课记载,不克不及故弄玄虚。增强评课流动,浓重教研氛围。

    (4)注重教授教养品质的考评工作,当真做好教授教养的测评工作。各语文老师要依据年级的教授教养实际,落实教授教养测评,教授教养品质的钻研与剖析,实时发现成绩,提出改良定见以及倡议。同时还要注重先生书面语表白才能与浏览量的反省,进步先生的口头表白才能以及翻新理论才能。另外,功课要依据先生的实际尽可能安排老师本人设计的功课,多安排开放性的功课,少做规范谜底,正在功课这一环节也要尽可能表现自立的特性,特地要注重先生的写字、朗诵、写作、念书等方面的训练,把先生的语文素质以及才能的晋升列入到考查内容下去。

    三、踊跃展开教授教养钻研流动,进步教研程度

    (1)鼎力推动自立高效讲堂。

    (2)教研组依据黉舍教授教养方案要求,踊跃展开教授教养理论流动,每一人录制一节微课,录课后,正在备课组群进行线上研讨。

    (3)欠缺个人备课轨制,进步全体教授教养程度。本学期,每一个年级组选本单位的重点课文进行线上钻研、探讨,指定中心讲话人,谈教法谈学法,其余老师进行修正增补,致力谋求讲堂教授教养的新境界,发掘教材的精华,集思狭义,进行教研流动,把课文吃透、吃准、吃精。使讲堂变为充溢生命力的讲堂,充溢人文关心的讲堂,充溢成绩探究的讲堂,充溢语文魅力的讲堂,充溢教授教养智慧的讲堂。

    (4)踊跃施展主干老师的引领作用,为青年老师发明学习以及锤炼的机会,使青年老师迅速生长起来,进步教育教授教养品质。整体老师参与“一人一课”流动,青年老师踊跃参与“一课三磨”流动,要将磨课当做本人生长的舞台。

    (5)激励老师展开教授教养反思。语文老师要锻炼本人的教授教养言语,让本人的讲堂教授教养言语变患上精确、生动、抽象,为先生树模。

    4、流动布置

    2、三月份:以线上教育的听课为主,每一位语文教师当真听课,实时做好听课条记;并做勤学生居家学习指点。

    四月份:各年级备课组制订教授教养方案;

    中高年级语文教师参与线上讲座《无效连接,倒退先生语文要害才能》;

    低段语文教师进行微课学习、写字操练、素质浏览以及先生居家学习指点;

    蒲月份:青年老师钢笔字操练;

    解题、命题训练;

    “一课三磨”教研流动;

    六月份:期末命题制卷年夜赛;

    各年级备课组制订期末温习方案;

    七月份:期末调研;

    语文学科工作总结。

语文组教研工作方案9

    正在人不知;鬼不觉中,春天的脚步已悄悄所致,正在这春意盎然的节令里,咱们迎来了新学期的到来。新的学期,新的开端,新的心愿,为了强固我校近几年语文教授教养所获得的效果,并正在新的学期获得更年夜问题,为给整体语文老师提供更广阔的教授教养舞台,充沛施展他们的教授教养才能,使先生正在谐和、欢快的氛围放学习语文常识,依据黉舍对语文教授教养的无关批示,再连系我语文组工作实际,特制定20xx——20xx学年第二学期语文教研组工作方案以下:

    1、指点思维

    本学期我校语文教研组本着以老师为主体,以成绩为能源,以课题为载体,以新的课改理念为导向,持续以深入讲堂以及教授教养变革为主题,以片面进步教授教养品质为指标,以各年级备课组为依靠,充沛施展教研组钻研、指点、效劳的本能机能,致力进步语文讲堂教授教养效率,扎实无效展开语文学科教授教养钻研,重点讨论作文教授教养模式与办法,造就先生写作的才能。

    2、工作指标

    一、营建高兴讲堂教授教养,让先生高兴学习、体验语文学习的高兴。

    二、展开科研,突现重点

    (1)经过听课、评课的钻研形式实时与老师进行探讨、反馈,评析讲堂教授教养的胜利与有余,独特商榷教改标的目的以及教改措施,晋升老师讲堂教授教养的智慧。老师要定时参与流动,参加探讨,进步专题钻研的效益。

    (2)正在教授教养之余多写理论中有本人考虑、理论的文章,增强对讲堂教授教养行为的反思。晋升程度,进步涵养。

    (3)创设浓烈的教研气氛,组织老师当真参与各级各种教授教养营业学习、教研流动,组织校“年夜讲堂、跨学科”;展开“同课异构-连环改良”校本教研流动。学期初确定本教研组的流动专题,以教研组为单元展开流动,晋升教科研流动的品质以及品尝,进步老师的讲堂教授教养才能。

    三、创低年级特征讲堂教授教养,1-2年级先生识字量达20xx字以上;中年级持续抓好新讲堂,搞高浏览量,一学期浏览达20000字,逐日一记,做到“没有动翰墨没有看书”。

    四、定时高品质的实现黉舍规则的各类惯例工作。

    五、创立“优秀年级”,确切增强年级教授教养钻研,进步年级组教授教养钻研才能,踊跃参与各类流动,力争获得好问题,争当优秀年级组。

    3、工作要求及措施

    连系黉舍履行课改计划,持续深入我校小学语文讲堂变革。正在新学期里,咱们要做到备课要精心,上课要当真。

    一、各老师当真拟定好教授教养方案以及领导先生的方案。正在教授教养中,要特地注重对先生学习办法的指点以及精良习气造就,做好辅优补差的工作。

    二、备课要充沛,指标要明白;上课要当真,办法要灵敏;功课安排要突出重点,讲求成果,有收必改,有练必评,有错必纠。

    三、发掘教材的精华,致力谋求讲堂教授教养的新境界。

    本学期,我校语文教研组致力谋求讲堂教授教养的新境界,发掘教材的精华,集思狭义,进行教研流动,把课文吃透、吃准、吃精。使语文讲堂变为充溢生命力的讲堂,充溢人文关心的讲堂,充溢成绩探究的讲堂,充溢语文魅力的讲堂,充溢教授教养智慧的讲堂。

    四、持续进行本校老师互听课流动,互相学习教授教养经历,独特进步。

    五、养成多看书,看好书的习气,多参与校表里的专题讲座、教材培训、教授教养交流以及观摩等流动六、进步宽广语文老师的语文素质。

    语文老师要锻炼本人的教授教养言语,让本人的讲堂教授教养言语变患上精确、生动、抽象,为先生树模。语文老师要博览群书,真正成为先生的良师益友。语文老师还要学会写教育条记,作好教育反思。教育家第多惠斯说:“正如不人把本人所不的货色给予他人同样,谁要是本人尚未倒退、造就以及教育好,他就不克不及倒退、造就以及教育他人。”要想成为钻研型老师,起首要成为爱念书的老师,多念书、

    构成丰富的文明沉淀,打造亮丽的肉体底色,让书香随同老师一路偕行。

    4、各月流动布置:

    三月份

    一、制定、落实教研组工作方案

    二、惯例性教授教养工作反省

    三、组织语文教研组的听、评课流动。

    四、教授教养惯例反省

    四月份

    一、教研组惯例工作反省

    二、语文流动。

    (1)1、二年级写字较量。

    (2)3、四年级钢笔字较量。

    蒲月份

    一、教授教养惯例反省

    二、期中教授教养品质剖析调研

    六月份:

    一、反省先生功课以及老师教案。

    二、各年级制定期末温习方案。

    三、教研组工作总结。

    七、期末温习考试。

语文组教研工作方案10

    1、指点思维

    本学期语文教研工作以教务处工作方案为指点,以新课程施行为外围,持续以“分层教授教养”为辅,“个体化教授教养”为主,抓勤学科培训,深入课题钻研,增强步队建立,强化品质治理,致力建立有生机的语文教研组。

    2、工作指标与措施

    (一)、依据需求学实践,学好实践匆匆理论

    一、每一一名语文老师要剖析本班先生的特性,剖析教材的特性,总结上学年语文教授教养的患上失领会,依据本人的需求,抉择实践文章进行学习,做好实践摘抄。

    二、坚持每一周三下战书营业学习、教研流动轨制。为了指点本组老师学习进步前辈的教育教授教养实践以及教授教养思维,连系语文教授教养理论,连系《小学语文老师》、《小学语文教授教养》等各种教授教养参考册本、和各类网络的无关领导资料,增强老师专业学习。每个月行使教研组学习的工夫至多布置一次学习机会。黉舍激励老师行使课余工夫多念书,多上互联网收集教授教养资本。增强信息交流,以便扬长避短,资本同享。进步作为语文老师的本身文学素质。

    三、实践学习形式将集体摘抄教育实践(每一学期很多于10000字)以及小组探讨相连系,交流时定中心讲话人,环抱一篇文章连系教授教养理论谈谈本人的感触。每一学期撰写一篇教育教授教养经历或论文于学期完结后交教诲处。

    (二)、理论课程规范,进步语文素质

    先生语文素质的进步是一个长时间积攒的进程,老师平常要扎扎实实地教授教养。

    一、组织老师学习教授教养惯例,并增强教授教养惯例的执行以及治理。要使惯例无利于先生语文素质的进步,又无利于老师的翻新以及倒退。

    二、每一位老师要注重讲堂教授教养,缩小讲堂教授教养的随便性。每一位老师正在备课时要正在学习指标设定正当,学习流动组织无效,能用迷信、无效的办法解决讲堂中重生成的教授教养义务,功课设计正当,教授教养流程松散方面下时间,确切进步讲堂教授教养效益。

    三、进一步注重写字教授教养,要让每个先生都真正写英雄字,年夜面积进步写字教授教养品质。

    四、要注重对朗诵教授教养的钻研,能够经过平常的朗诵验收,以促成老师正在重感悟、重体验的根底上进步先生的全体朗诵程度。同时,持续注重先生的背诵与积攒。

    五、进一步注重习作教授教养的钻研。语文老师正在教授教养中要注重习作教授教养的开放性,实效性,适用性,确切进步先生的表白才能,实时拔取先生的优秀习作向无关报刊投稿。

    (三)、注重课题钻研,构成钻研气氛

    持续组织老师环抱校试验课题深化展开钻研,成立课题钻研小组,推进课改试验的深化展开。

    着重抓讲堂研讨。本学期教研的主题依然是以及上学期同样,以“讲堂教授教养”为中心,依据班级实际,找准课题切入点,有针对性地展开新的学习形式探究,确切处理“重方式,没有重实效”的成绩,人人参加,独特探究。

    三、做好四年级教案与学案整合的钻研。

    (四)、悉心指点,优化效劳,标准语文教授教养惯例治理。

    一、持续标准以及增强教授教养“五当真”工作。要增强治理,做到不教案没有进讲堂。备课应留意备先生,做到目中有人,留有肯定弹性。功课操练要根底性跟综合性、理论性、流动性正当搭配,本学期教研组将合营教诲处就以上要求实时调研、指点、效劳。

    二、注重先生精良学习习气的养成。特地要注重上课分心听讲、定时实现功课、审题、浏览、写字等习气的养成,采取确切的措施常常抓,重复抓,为先生可继续倒退打下精良的根底。

    三、增强教授教养品质监控。要将语文教授教养品质谋求合成到每一一课每一一单位的评估上,缩小或消弭谬误积攒。要管制期末温习工夫,倡导期中调研剖析,特地注重提优补差工作。教研组将合营教诲处屡次、小范畴地进行随机品质调测,实时剖析反馈调控。同时增强各种素养竞赛,如写字较量、浏览才能竞赛、作文竞赛等,以促成先生素养片面倒退。

    3、流动布置。

    仲春:

    一、学习黉舍工作方案肉体,当真剖析教材,制订教授教养方案以及进度。

    二、学习新课程规范的无关实践文件,更新教授教养观点,钻研新教材。

    三月:

    一、布置好地下课,按要求按时、定人上课

    二、组织老师参与校内报告请示课以及地下课。

    三、美文背诵与积攒。

    四月:

    一、第11周期中考试,做好期中品质剖析。

    二、自我评估指点阶段性小结。

    三、展开教研组流动。

    四、美文背诵与积攒。

    蒲月:

    一、老师营业学习经历交流。

    二、美文背诵与积攒。(1—6年级)。

    六月:

    一、美文背诵与积攒。(1—6年级)

    二、抓好补差工作,力图达到制订的各项品质目标。

    三、期末品质剖析,组织老师写总结、论文。

语文组教研工作方案11

    1、指点思维

    本学期,语文教研组将正在新课标的指点下,深入语文教授教养变革,致力转变教育教授教养观点,鼎力进步讲堂教授教养效率,以片面贯彻党的教育方针、片面推动素养教育,片面晋升教育教授教养品质,年夜面积进步语文教授教养品质为指标,连系学科本身的特性,扎实无效地展开工作。

    2、教研工作指标

    一、实时组织本教研组的老师展开语文教研流动,进步语文教研组的全体程度。真正落实变革正在讲堂教授教养中的位置,连系学科特性、先生特性进一步探究新讲课、温习课、操练课、讲评课、浏览课等课型的讲课模式,使先生综合素养失去片面进步。对教授教养中呈现的成绩进行当真剖析,并测验考试进行其余方面的语文教改试验。

    二、进一步贯彻年夜语文观点,经过丰厚多彩的语文课外流动,造就先生的理论才能。策动、组织、疏导先生经过参加流动,丰厚先生的课余生存,正在流动中丰厚常识,增进才智,从而片面进步先生的素养。

    3、工作重点

    (一)注重学习,进步理念

    理念是先导,学习是保障。为进一步转变我校语文老师的教育观点,让老师的教育理念晋升到一个新的层面,本学期,咱们将注重以及增强老师的实践以及营业学习,采纳个人与自学相连系的方法,让进步前辈的教育思维紧紧扎根于每一位老师的心中,从而更无的放矢地指点本人的教授教养理论,更好地为教育教授教养效劳。增强对《课程规范》的学习。新的《课程规范》是咱们宽广老师近阶段甚至从此教授教养的根据。要充沛行使教研工夫对各年级段的教授教养指标,要求,重难点,教授教养办法等方面进行解读,咱们将采纳教研组以及备课组穿插的路子、形式进行学习。

    (二)精心组织各项教研流动,促成教改。

    一、踊跃展开教研流动。本学期,语文教研组将次要正在“实”字上下功夫,正在本学期内,语文教研组将持续展开“教授教养研讨月”流动,研讨流动采纳上课、主讲老师说课、互动交流三个步骤一同进行。让每一一次流动都能有播种、有提高。经过语文组内、年级内、校内的互听互学,经过报告请示课、树模课、钻研课的观摩学习讨论,促成语文教研工作的展开。

    二、扎实做好个人备课,没有走过场。各备课组要明白个人备课的流程,意识个人备课的好处,各任课老师正在严格恪守轨制中的细则。施展群体劣势,进步备课品质,使备课要真正为讲堂教授教养效劳。

    三、充沛行使好古代化设备。我校有多媒体教室,本学期将要求每一位老师力图古代教授教养技巧与教授教养的整合,正在多媒体教室中展开地下教授教养。老师要充沛行使古代近程教育资本效劳教授教养,纯熟地运用电教设施辅佐于教授教养。同时教研组要逐渐建设本学科备课资本库上传到黉舍网站,供同窗科老师备课参考。

    四、增强学科建立,踊跃展开各项竞赛流动。本学期,语文组将经过一系列竞赛流动,锤炼先生的竞赛才能,激起先生的参加激情,进步先生据说读写的语文综合才能。

    4、详细流动布置以下:

    9月份:一、各备课组制订教授教养方案、布置教授教养进度、个人备课的工夫以及内容,

    组内交流。

    二、确定本学期教研组主题教研流动的计划

    10月份:分7、8、九三个年级进行硬笔书法竞赛,并择优办一期板报。

    11月份:语文老师研讨课。

    12月份:校内先生作文竞赛,分年级进行评奖。择优办一期文学专刊。

    5、其余工作:

    一、踊跃组织参与郊区举行的各项语文流动,争取拿出好问题。

    二、合营黉舍做好月查核工作。

    三、实现黉舍指派工作。

语文组教研工作方案12

    1、指点思维

    为了更好实现黉舍语文教授教养工作,高效进行讲堂教授教养,使语文教授教养稳步、衰弱进行。

    2、工作要点及指标

    (1)研读践行新课标。

    进一步研习课程规范,掌握语文课程性子的变动特性,并致力正在教授教养理论中落实这些理念,增强语文综合理论,片面进步先生的语文素质。

    (2)进步语文讲堂教授教养品质。

    强化讲堂教授教养环节,正在详细的教授教养惯例上下功夫,欠缺备、教、批、复、考等环节的工作。致力晋升语文教授教养的高效力。

    3、注重小课题,进步教研才能。

    依据黉舍要乞降实际工作的需求,本学期语文教授教养钻研次要是持续实现省级课题的试验工作,连系该课题,针对本学期语文学科的性子及教授教养实际需求,分化为若干个相应的子课题以匆匆动详细的教授教养。

    4、强化与教育教授教养相干的实践学习,以此拓宽教研新思绪、新视野。

    5、连系黉舍的教育教授教养总要求,顺遂实现全体的教授教养工作。

语文组教研工作方案13

    依据我区本学期工作要点,本学期我校的小语教研将以推动课程变革为外围,以讲堂教授教养为阵地,以老师步队建立为基本,以教授教养惯例为标准,确立“安身讲堂抓品质,增强备课、教法、评估钻研出效率”为本学科的工作指标,促成老师业余生长以及先生片面倒退,促成我校小语学科的各项工作再上新台阶。本学期我校语文教研组工作以下:

    1、增强学习,更新观点。

    一、每一一名语文教师要当真反思以后小学语文教授教养的近况,总结经历,剖析主主观各方面要素,寻求优化讲堂教授教养的战略。

    二、持续当真学习语文新课程规范,存眷《群众教育》《江苏教育》《中小学教材教授教养》等教育教授教养类杂志中对于课程规范的专栏,片面、粗浅地体会课程规范的肉体以及要求。

    我校方案采取以下形式:

    (1)为各级部定阅多种教授教养杂志,以级部为单元展开学习,活期组织年夜组交流各自的学习心患上,互相学习、互相切磋,使教授教养实践与老师的教授教养理论严密连系,一直促成老师的生长。

    (2)组织教授教养研讨流动,使教师们教授教养中遇到的成绩能实时经过研讨、交流,寻觅到改良的办法以及措施,寻求相干战略。

    (3)发起老师踊跃撰写论文,起首正在校内开展评选,而后参与郊区论文评选,从而致力进步老师的实践程度以及教育教授教养科研程度。

    2、理论课程规范,进步语文素质。

    语文课程应努力于先生语文素质的构成以及倒退,因而,规范环抱片面进步先生语文素质,对识字写字、浏览、习作、书面语社交、综合性学习这五慷慨面提出了各年段的详细要求。先生语文素质的进步没有是久而久之之工,要靠平常扎扎实实的教与学。每一一名语文老师必需连系新课程规范进行教授教养理论,致力进步先生的语文素质。本学期我校教研组将分年级、分指标,把这几项工作落实到实处:

    一、持续注重低年级写字教授教养钻研,同时增强中、高年级写字教授教养、评估的钻研。

    二、增强书面语社交及语文综合性学习的钻研。起首要求每一位老师正在教授教养中为先生创设精良的语言社交环境,注重一样平常语言社交的理论。

    三、其次,我校将带动全校教师踊跃参与无关课题钻研,从而更无效地进步先生的语文素质。

    四、正在进一步注重朗诵教授教养,增强背诵以及积攒的根底上,组织一—六年级的诵读较量,使先生经过黉舍藏书楼等渠道扩展浏览量,加强语感训练,从而更无效地进步先生的语文素质。

    五、进一步注重作文教授教养的钻研。咱们将针对我校作文方面的单薄环节采取一些无力的改良措施。

    六、做好结业班温习指点工作。当真总结以往结业班正在全区品质调研中的数据以及正在品质调研中呈现的新成绩,采取措施,做好结业班工作。

    3、持续展开“结对”流动,促成老师独特生长。

    充沛施展主干老师的作用,展开结对流动,每一位主干老师与本组一老师结对,坚持每一周听一节结对老师的课,从备课、上课、功课批改等教育教授教养的各个方面相互交流,独特进步。要擅长正在教授教养理论中学习、钻研,实时对本人的教授教养进行反思,对本人的常识以及经历进行重组,正在独特学习中一同生长,一直顺应新的改革。

    次要工作布置。

    三月份

    一、组织各年级参与区教材剖析。

    二、制订各年级语文教授教养方案。

    三、学习新课程规范。

    四、创作杯作文年夜赛。

    五、长沙市首届语文老师素质年夜赛报名。

    四月份

    一、组织全组老师参与若何进行识字、写字教授教养研讨。

    二、青年老师赛课。

    三、课外浏览推行。

    蒲月份

    一、组织老师听录相课课。

    二、进行习作教授教养战略讲座及研讨。

    三、校内先生较量:1、二年级诵读较量,三---六年级作文竞赛。

    六月份

    一、展开组内研讨课。

    二、制订语文温习方案,组织期末考试。

    三、做好结业班无关工作。

    七月份

    上交工作总结。

语文组教研工作方案14

    1、指点思维

   本学期咱们将正在黉舍校长室以及教诲处的辅导下,当真学习、体会、贯彻下级教育部门的肉体,以扎实无效的工作为根底,以先生片面倒退为基本,标准教授教养惯例,深入课程变革,致力造就先生的翻新肉体以及理论才能,片面进步老师的综合素养,使我校高年级的教育教授教养品质再上新台阶,同时,为进步黉舍的教授教养品质以及办学档次效劳。

    2、次要指标

   一、教授教养惯例常抓没有懈,造就先生精良的学习习气。进一步欠缺、标准教授教养行为,匆匆使语文讲堂教授教养无效益,教育教授教养有实效。

    二、健全以讲堂教授教养钻研为外围的教研,安身校情展开教研流动。

    三、展开丰厚的语文流动,促成先生学习踊跃性与语文才能的进步。

    四、增强科研指点,鼎力推动语文学科中的钻研性学习,提倡自立探索、理论体验以及协作交流的学习形式。安身讲堂,深化钻研:习作教授教养研讨、浏览教授教养中“读写连系”的聚焦、课外的无效落实与指点。

    3、详细工作措施

   一、强化惯例治理,进步教授教养效率

    (1)备课:将进一步标准个人备课的顺序、保障个人备课的品质,防止方式主义;重视资本的独特分享,也要有本人的自力考虑,做到备课要“深”,并合乎本班先生学情。倡导备详案。

    (2)上课:重视讲堂效率,做到“三清”,即堂堂清、日日清、周周清。课上不克不及把握的没有留到课后,昔日事昔日毕,当令温故知新,强固进步。

    (3)功课:功课设计要“精”,表现“轻负荷,高品质”的教授教养思维,批改要“细”,要标准、实时,重视纠错及状况反馈。

    (4)领导:因材施教,擅长捕获先生闪光点,激情激励,补差提优,使每一个先生都能充沛倒退。

    二、注重先生精良学习习气的养成。

    特地要注重上课分心听讲、定时实现功课、审题、浏览、写字等习气的养成,采取确切的措施常常抓,重复抓,为先生可继续倒退打下精良的根底。倡导班内或年级内常常进行优秀功课的评选,以激励先生踊跃向上。

    三、组织先生当真参与各级各种较量。

    及早制定训练以及竞赛计划,明白分工,增强平常领导以及强化训练,力争能出问题,出好问题。

    四、增强对青年老师的造就。

    多组织青年老师外出听课,每一位老师每一学期上1-2节钻研课或树模课,每一位老师一学期听课很多于20节,组长听课很多于25节。

    4、详细工作布置

   仲春:

    1.老师期初备课反省

    2.修订工作方案、制订课题钻研方案

    3.常州市同题异构教案征集(主题:学科要害才能之中高年级“向读学写”专题,3月10日前截止)

    4.教授教养惯例月查核

    三月:

    1.市二四年级写字集团赛(下旬)

    2.参与常州市主题研讨流动:习作教授教养钻研系列流动(一)

    3.整班朗诵较量(校级启动)

    4.小语主题研讨流动(一)(高段)

    5.教授教养惯例月查核

    四月:

    1.常州市小先生写字集团赛(4月21日)

    2.小语主题研讨流动(二)(低段)

    3.参与常州市同题异构流动:习作教授教养钻研系列流动(二)

    4.教授教养惯例月查核

    蒲月:

    1.小语主题研讨流动(三)(中段)

    2.小语特征名目展现流动

    3.“迎六一”先生素养流动

    4.结业温习研讨流动

    5.参与常州市主题研讨流动:语文学科要害成绩系列钻研(一)

    6.教授教养惯例月查核

    六月:

    1.整班朗诵较量(市级)

    2.参与常州市学科惯例抽测流动

    3.小语老师专项技艺竞赛(市级)

    4.参与常州市主题研讨流动:语文学科要害成绩系列钻研(二)

语文组教研工作方案15

    1、指点思维

    以黉舍工作方案为外围,以新《课标》为引领,安身我校先生学习的实际状况,坚持面向整体,打好根底,环抱“实在、无效”的教研主题,以研匆匆教,安身讲堂,致力完成“扎实、高效”的教授教养,造就先生的语文学习兴味以及自立学习语文的才能,片面进步先生的综合素养。

    2、工作重点

    (一)强化课改认识,扭转教研方式

    一、当真抓好实践学习,更新老师的教育教授教养的理念。明白情势倒退要求,学习新课程,正在思维上树立新课程认识,更好地为讲堂教授教养效劳,为先生效劳。

    二、本学期,咱们的教研流动要致力正在“实”上下时间,正在“新”字上做文章,致力进步老师的营业才能。本学期教研流动根本上采纳集中与扩散,个人学习与分组研讨相连系的方法,使教研流动丰厚多彩,激起老师参加教研的主体认识以及发明激情,激励老师协作、交流,同享教研效果,确切进步教研流动的实效性。除了了参与黉舍规则的学习内容以外,集体依据本人的实际状况,制订自修内容,重正在进步集体的素养品尝。

    (二)落实教授教养惯例,进步教授教养效率

    一、放松抓好备课工作,老师要依据年级的教材特性以及先生的承受才能,布置好教授教养方案,落实进步教授教养品质的措施,把造就先生的学习才能放正在首位。

    三、增强组内听课评课流动。要当真填写听课记载,不克不及故弄玄虚。增强评课流动,弘扬教授教养专制,浓重教研氛围。

    四、注重教授教养品质的考评工作,当真做好教授教养的测评工作。各年级要依据年级的教授教养实际,搞好教授教养测评,搞好教授教养品质的钻研与剖析,实时发现成绩,提出改良定见以及倡议。

    五、关于功课的设计与批改,要当真看待,每个月要承受黉舍的反省,不只次数要达标,关于功课的设计、批改状况、先生的书写等方面也要力图达到要求。

    六、丰厚先生的语文流动,当真组织先生参与第十二届念书月流动,促成先生的学习踊跃性与语文才能的进步。

    (三)丰厚教研流动,进步教研程度

    一、学科组依据黉舍教授教养方案要求,踊跃展开教授教养理论流动,各年级要踊跃讨论正在新的教授教养理念指点下若何优化讲堂教授教养构造,正在年级组相互听课,独特进步。

    二、欠缺个人备课轨制。持续坚持“集体精备+个人探讨+集体修正”的个人备课轨制,进步全体教授教养程度。

    三、踊跃施展主干老师的引领作用,为青年老师发明学习以及锤炼的机会,使青年老师迅速生长起来,进步教育教授教养品质。

    四、师徒结对,伙伴相助,专家引领,自我反思。

    五、持续增强新课程施行的钻研。着重增强对一年级的汉语拼音教授教养、二年级的识字教授教养、三至六年级次要以增强习作指点以及作文讲评的钻研为中心,深入教授教养变革,没有搞花架子,做到“实在、无效”。

    3、每个月工作布置

    三月:

    一、探讨、制订语文学科组教授教养工作方案

    二、青年老师素质晋升流动暨每个月一课:樊静、陈红梅、黄琳

    三、5、六年级语文一人一课

    四、反省备课条记以及先生功课

    四月:

    一、第十二届念书月流动

    二、3、四年级语文一人一课

    三、学科组集中学习

    四、反省备课条记以及先生功课

    五、区习作讲堂教授教养竞赛

    蒲月:

    一、学科组集中学习

    二、1、二年级语文一人一课

    三、六年级温习研讨。

    四、每个月一课流动:季静

    五、反省备课条记以及先生功课。

    六月:

    一、督匆匆教授教养进度,迎接期末温习

    二、反省备课条记以及先生功课

    三、老师撰写课题论文,搜集整顿教授教养课例

    四、迎接区教授教养品质调研

    五、教研组工作总结