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在乐亭县成人中专的教育实习报告

实习小编2022-07-24 00:23实习报告

在乐亭县成人中专的教育实习报告

  在乐亭县成人中专的教育实习报告

在乐亭县成人中专的教育实习报告

  唐山电大乐亭分校安金山

  今年9月份,按照唐山电大乐亭分校的实习安排,我来到了乐亭县成人中等专业学校实践实习,现将实习情况报告如下:

  9月2日,我们来到乐亭县成人中等专业学校后,教务主任徐秀华热情地接待了我们。她首先介绍了学校的基本情况:乐亭县成人中等专业学校,现有教职工34人,研究生结业班学历的2人,大本及双学历的30人,大专学历的4人;其中,具有高级职称的9人,中级职称的18人,初级职称的7人。近几年来,在校生始终维持在1500人左右。多年来,在党的教育方针指引下,全校教职工奋力拼搏,勇于创新,为县域经济发展和社会进步培养了大批可用之才,为学校树立了良好的社会形象。她还介绍到:近几年学校的软硬件建设得到了长足发展。从1996年至今,学校累计投入500多万元,先后对旧楼旧房进行翻新改造,又在政府的支持下,实现了独立成院,建筑面积3140多平方米,校园达到了硬化、绿化、美化的标准,整体外观焕然一新。几年内,先后购置微机100多台,建立了微机室、中控室、电子视听阅览室,为了满足现代教学的需要,全部微机联网,同时配备高倍投影仪,电脑笔记本等教学设备,完善了多功能媒体教室,配有地面卫星接收系统一套,能够接收上级教学部门的全部教学资源。学校为服务“三农”,与北京农科院联合,购置地面卫星接收系统,为当地及时地传播农业科技信息,收到了良好的社会效益。

  从9月1日开始,我们在该校实习了一个月,到9月30日结束。学校是这样安排实习的:每天上午为教育实习时间,每天下午为园艺实践实习时间。学校给我安排了《基础会计》专业的《财经应用文写作》专业的课程。在实习教学中我首先跟踪高级讲师张淑荣听课,并在她的指导下备课,然后自己写教案,写完后让张老师进行指导,我还制作了上课用的简单课件——投影片,尝试多媒体技术在《财经应用文写作》教学中地运用,受到学生的好评。为此,我写了一篇论文叫《浅谈信息技术在财经应用文写作教学中的运用》。

  每天下午,我在学校近一亩地的花卉,草坪实习园艺管理,和学校的李师傅一起,给花草浇水、施肥、修剪、打药,把学校的花草管理得井井有条,受到了学校领导及师生的好评。

  另外,我还在学校的安排下,当了一个月的实习班主任。在班主任工作中,我注意向老班主任朱学英学习成人学员的班级管理经验,把班级管理的井然有序。

  通过一个月的实习,我感到近年来,学校认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》,依据农村经济发展的要求,不断深化教学改革,强化实践性教学管理,在有效提高学校的教学质量,保证培养目标方面做了大量的创造性工作,为乐亭县各条战线输送了大批中等专业合格人才。他们的主要经验是:

  第一、重视师资队伍建设,充分发挥成人中专自身智力密集优势,走农科教结合的道路。学校制订了一系列的规章制度,要求每一位专业教师定期到附近农村参加实践,发挥自己的智力特长。一方面用自己的知识指导农业生产,深受农民欢迎;另一方面发现生产中的新问题,增加知识疑问,可纳入课题,进行研究。近年来,学校根据专业设置曾与本县12个乡镇123个自然村挂钩,专业教师定期到点上指导生产,给农民讲课。教学质量要提高,首先必须有高水平的教师队伍。通过以上措施,旨在使教师的专业水平,始终跟上社会与经济发展的速度,造就肯吃苦、爱专业、懂科学的师资队伍。

  第二、充分利用校外科研实习基地,提倡教师搞科研。专业课教师积极与实习单位挂钩,参与教学科研活动。目前,各个专业都有自己的实习基地、比如工商管理专业在县工商局建立了实习基地,教育管理专业在县第三实验小学建立了实习基地,会计专业在县信用联社建立了实习基地。

   第三、注重学生的实践熏陶。中专学校学生入学后的第一、二学期学习基础课。其内容主要是初中知识的延伸,高中知识的精华,为学习专业课打基础、架桥梁。这两学期他们根据学校的安排,利用课余时间、寒暑假期,让学生参加专业实践。这段时间,接触专业实践非常重要,初中毕业生大多数未接触过农业劳动。如有的城镇学生不知道黄瓜是蔓生的,不知道番茄是分支的,没见过丝瓜的雄花雌花等。这样的学生如果直接学习专业课,只凭想象,不利于记忆掌握。通过参加实践劳动,耳濡目染,一些基本操作达到比较熟练的程度,在学生学习专业课之前掌握一些基本技能,脑子里装了很多为什么,带着问题去学容易学好。?

第三,专业课学习过程中注意让学生多动手操作。专业实习包括认识实习、生产实习和毕业实习。学好专业课特别是农业技术专业课,达到知其然又知其所以然,既能掌握理论又能熟练操作,毕业后既能参与管理工作,又能当技术骨干的目标,学生在学校必须加强认识,提高实习的密度和质量。生产实习和毕业实习是综合性实习,是所学理论的.应用升华,但又不是面面俱到,力争适度。他们根据教学进度穿插一些试验、实践,多开一些课外操作课,不错过任何一个让学生动手实践的机会。?

例如,在学习蔬菜分类法这一内容时,乐亭成人中专的教师将各类蔬菜混放在一起,让学生自己动手分类。通过这些分类操作使学生加深了对各种分类方法的理解,并且可借机认识各种蔬菜。又如会计专业的学生在县信用联社积极向会计师学习做账技能,受到了联社会计的好评。

这样学生在学习理论的同时,也掌握实践技能,并且非常牢固,达到了培养既能动手操作又懂理论的专业型、应用型人才的目的。?

  改革实践教学后,毕业生在工作第线上都能胜任各自的工作。使学生有了一技之长,有的干起了专业户,成为当地的致富能手;有的在自己的岗位上成为业务骨干,比如第三实验小学的教师李海滨成为唐山市教学标兵。

  乐亭县成人中等专业学校通过这几年的实践性教学,虽然在实践性教学方面取得了较大成绩,但也有一些问题,主要表现在:

  一是个别学生对实践实习活动认识不足,缺乏自身动力。

  二是少数教师嫌实践实习活动麻烦,积极性不高。

  三是学校管理部门,实践实习活动计划不够周密,有时打乱仗。 ,而理论水平又往往有些缺憾。二者互补,对指导学生的实习,提高实习质量,具有重要意义。因此,学校要长年聘请有丰富经验的农艺师、技术员会计师、教学骨干来校参与指导学生的实践实习活动,这样既可以开阔了教师和学生的视野,又可以弥补师资的不足?