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党建工作述职报告2020(2021年基层党建述职报告)

实习小编2022-09-23 05:03实习报告

党建工作述职报告2020(2021年基层党建述职报告)

  述职报告是任职者陈述自己任职情况、评议自己任职能力的应用文,它属于工作报告中的总结性报告。2022党建工作述职报告。下面是由小编给大家整理的2022党建工作述职报告,供大家参考与借鉴。

2022党建工作述职报告(一)

  一年来,根据上级党委关于开展基层组织建设的安排部署,我切实履行党委书记抓党建工作第一责任人的职责,团结乡党委一班人,在各企事业单位、村支部和全乡广大党员的共同努力下,立足乡情,认真落实基层党组织建设工作各项措施,不断改进党建工作方法,创新工作思路,取得了一定成效。党的自身建设得到改善,党组织和党员的先进性作用得到进一步发挥,党建工作保障机制进一步健全,乡村两级党组织的领导能力得到提高,全乡经济社会发展实现了新的跨越。下面,我就__年度党建工作述职如下:

  一、健全制度,增强党建工作合力

  健全各项工作制度是党建创先工作顺利开展的根本保证,落实责任制是搞好党建工作的关键。在具体抓党建工作中,我作为“第一责任人”,年初就召开班子会议深入分析研讨,将基层党建作为工作重点,列入重要议事日程。

  乡党委首先把党建目标任务进一步细化、量化,制定详细的《党建目标责任书》,并就党建工作履行情况做出公开承诺,广泛接受监督。

  一是完善两个例会制度,即基层党建例会制度。每月召开一次,探索党建工作的新思路,好举措;基层党建协调会制度,每季召开一次,每次会议着重解决一两个问题,并明确分管领导亲自抓落实。

  二是建立领导包村制度。针对各村具体情况,制定了《包村工作量化考核实施细则》,要求包村领导定期进村入户,开展调查研究,帮助各村理清工作思路,制定党建工作计划,协调解决具体困难和问题。

  三是下派党建指导员。各支部都有一名党委委员作为党建指导员,积极参与村级组织建设,协助村党支部建立完善和落实村级各项规章制度,推进“一制三化”运行机制,指导村支部深入开展“三级联创”活动,健全规范党组织生活。

  四是建立分级负责的责任体系。乡党委与包村领导、党建指导员、

  各支部书记层层签订目标责任书,立下组织工作“军令状”,逐级明确职责,分解任务,严格奖惩,构筑了一个上下配套,团结协作的组织网络,形成上下联动,一级抓一级,一级促一级,层层抓落实的良好格局。

  二、围绕目标,夯实党建基础

  为了更好地提高党员干部的思想政治素质,我乡以“提高素质,增强党性”为目标,采取行之有效的措施,力求取得实效。

  (一)加强党委班子建设,全面提高党员干部整体素质,充分发挥党委班子的龙头作用

  过硬的党委班子是党建工作的一面旗帜,所以,我坚持把党委班子自身建设作为党建工作的首要任务来抓。

  一年来,不断强化班子的政治理论学习,以“创建学习型党组织”为载体,运用“x氏学习法”,围绕以学带创,完善领导干部学习机制,努力提高班子成员的政治思想素质;建立健全党委班子的各项规章制度,严格执行民主集中制,作为“班长”,在党政会议讨论研究工作时,我坚持做到不抢先发言定调子、不压制发言堵路子、不强制拍板作决定,在民主集中的基础上,对重大问题做到有主见不主观、能果断不武断,坚持开展批评与自我批评,做到及时沟通协调,确保班子团结,从而充分调动了班子成员的能动性和积极性,突出了党委班子的集体领导地位。

  (二)多措并举强化落实,指导基层党组织有效开展工作

  一是着眼于队伍共育。下派各村的驻村干部正确处理与村党支部书记和村“两委”班子成员的关系,在工作方法上尊重村支书,依靠村班子,广泛发动党员群众,以实际行动凝聚人心,推动工作。

2022党建工作述职报告(二)

  2022年,在区教育局党工委的正确领导下,XXXX党支部深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,持续推动广大党员老师不忘初心、牢记使命,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,把抓好党建作为最大的政绩,强班子,带队伍,深入推进党风廉洁、纪律作风建设,着力打造“学习型、创新型、服务型”基层党组织,实现了党建工作与学校工作两手抓、两不误、两促进。

  一、履行党建职责情况

  (一)抓基层党建工作责任制方面。一是加强领导学校党支部严格履行主体责任,严格落实党风廉政建设“一岗双责”制度和“一把手负总责,亲自抓,分管副职具体抓”的运作机制,切实做到真抓、抓实。

  二是明确党建工作思路,即牢固树立党建工作就是最大政绩的理念,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,明确党支部主体责任、支部书记第一责任,打造“学习型、创新型、服务型”党支部。通过正确的思路,使学校抓党建、促提升、干有方向、进有目标,为推进党的建设高质量打下了基础。

  三是深化理论学习,一是提高思想认识,强化组织领导。把主题教育作为当前一项重要中心工作抓实抓好。结合实际制定本单位工作方案,成立领导小组,确保按照上级要求完成各项规定动作落实。二是把学习教育贯穿始终。通过安排自学原文,组织集中学习、专题研讨、支部书记上党课、观看视频《初心永恒》、《榜样》等多种形式,确保理论学习入脑入心。

  四是注重检视问题,通过班子和班子成员开展自我检视,对照党章党规找差距,开展系列专项整治,列出问题清单限时整改。开展情暖师生活动,列出实事清单,切实将主题教育成效转化为办实事、做好事的具体成果。

  (二)、履行党风廉政建设责任制方面

  1、加强思想建设

  将加强和维护党中央集中统一领导纳入党支部学习内容,先后学习了《中国共产党重大事项请示报告条例》、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》等党内法规条例,提高了政治修养,净化了政治生态;注重抓意识工作,强化意识形态工作责任制,通过定期组织理论学习,切实增强学校领导班子做好新形势下意识形态工

  作的政治责任感和使命感;通过每周政治学习例会及时将最新理论精神传达给每名教职工;开展庆祝建党99周年系列红色教育活动,加强理想信念教育。

  2、落实目标责任

  学校党支部全体委员严格落实党风廉政建设责任,明确支部主体责任清单,分级签订廉政目标责任承诺书,要求切实履行“一岗双责”,要求每个教职工签订“师德师风”承诺书和减轻学生负担“十不准”承诺书。

  3、开展以案促改

  1根据《源汇区教育系统以案促改工作方案》成立学校以案促改领导小组,深入推进以案促改制度化常态化,开展专题会和组织生活会,及时查漏补缺;2组织党员教师集体学习《中国共产党党内监督条例(实行)》,《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》,构建牢固的思想道德防线;3选准典型案例,组织全体教职工开展警示教育,增强以案促改的针对性和实效性。

  (三)、落实意识形态工作责任制方面

  一是高度重视。始终把加强意识形态工作作为重要政治责任,扛在肩上,抓在手里,全面履行支部书记第一责任人职责。

  二是加强领导。成立意识形态工作领导小组,由支部书记任组长、分管领导任副组长、学校中层为成员,严格落实主要领导主体责任,分管领导主要责任。

  三是分析研判。学校党支部定期分析研判意识形态领域情况,辨析思想文化领域突出问题,对重大事件、重要情况中的苗头倾向性的问题,有针对性地进行引导,确保意识形态工作责任的落实。

  四是加强学习。制定了党支部学习计划,将学习纳入到“三会一课”中,做到理论学习有制度、有计划、有主题、有记录。

  二、2022年度述职评议问题整改情况

  抓基层党建工作责任制方面

  针对部分党员教师对理论学习教育重视不够,存在重教学,轻学习的情况,校党支部加强了对党员教师的教育培训工作,采取自学和集中学习等形式,加强党员教师的理论学习,不断提高党员教师的思想政治素质。注重用学习强国、青年大学习等新载体,提高党员学习教育水平,并经常通报检查学习情况,提高党员教师的学习积极性,取得了较好的效果。

  履行党风廉政建设责任制方面

  针对个别教师中存在的购买教辅资料现象,通过组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》,通报10起典型案例,用身边人的违纪事实进行教育警示,让每个教职工签订师德师风个人承诺书等方式方法杜绝了此类事件的发生。

  (三)落实意识形态工作责任制方面

  针对过去对意识形态工作不够重视的现象,本年度我校加强思想引领,深化理想信念教育。积极开展支部书记讲党课活动,认真践行社会主义核心价值观,以身作则,率先垂范;开展庆祝建党99

  周年、缅怀革命先烈、红心向党书画作品展等活动;通过召开会议、讲座、播放宣传标语等形式牢牢掌握意识形态主导权,把握正确的舆论导向。

  三、主要问题

  (一)党建工作责任体制不完善。党建工作和业务工作双兼顾,“重业务、轻党建”的观念依然存在,长期抓、不放松的韧劲不足。

  (二)党建阵地建设存在一定不足。受办公场所的限制,党建相关工作制度不能够完全上墙,宣传口号、标语不能大量布展,党建舆论氛围不够浓厚,激励导向作用相对减弱。

  (三)创新意识不强。支部党内组织生活缺少创新意识和手段,缺乏教育引导和督促广大党员教师自觉学习党章、贯彻党章的浓厚氛围,在牢固树立党员意识和组织纪律观念方面有所欠缺。

  (四)“一岗双责”意识还不够强。一是认识不够。少数党员对党风廉政建设认识不足,在平时工作中,学校领导班子对业务工作安排部署较多,抓党风廉政建设自觉性、主动性还不够。二是形式单一。党风廉政建设与反腐倡廉教育形式、手段过于单一,创新意识不够强,致使教育作用未达到预期效果。

  (五)开展意识形态工作站位不够高。对党的政治理论、时政方针研究的深度不够,舆论引导方法单一,导致宣传渠道不畅。对某些问题的认识比较肤浅,学以致用有待进一步提高。

  四、下步工作措施

  (一)夯实党建工作责任。围绕全面从严治党,加强和改进学校党建工作,既注重上级局党委部署任务的落实,又结合学校实际创造性地开展工作,增强党建工作活力。进一步完善党建目标考核制度,深化支部委员述职评议考核工作,层层传导党建工作压力,使党建工作持之以恒,常抓不懈。

  (二)加强党员教育管理。切实加强阵地标准化、专业化建设,打造传播党的政治理论、坚定党的政治路线、弘扬党的优良传统的主阵地。认真落实管党治党和党风廉洁建设主体责任,推进学习型、服

  务型、创新型党组织建设。坚持把思想政治建设放在首位,依托教育宣讲等形式,通过主题党日、道德讲堂等途径,教育引导党员干部坚守信仰、坚定信念、坚定信心。

  (三)加大教育批评力度。坚持问题导向,坚持以上率下,强化主体责任。坚持全面从严治党不放松,落实党建工作第一责任和全面从严治党主体责任,对抓党建不重视、不到位的严肃批评教育。进一步健全完善日常监督措施,推动全面从严治党各项要求落到实处。

  (四)提升政治站位,全面落实意识形态责任制。始终坚持党支部把握意识形态主导权,落实主要负责人亲自抓舆论意识形态安全,加强党员的政治理论学习,以学习促提升;始终坚持正确的舆论导向,以微信、校讯通等为载体,积极传播正能量,及时将党的各项教育惠民政策等相关信息进行宣传发布。

  2022年X月XX日