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实习报告总结(实习报告范文:那些人,那些事)

实习小编2022-09-22 19:08实习报告

实习报告总结(实习报告范文:那些人,那些事)

  实习报告范文:那些人,那些事

时间稍纵即逝,短暂的十天三下乡生活,在孩子们的欢声笑语中结束了。这十天说长不长,说短不短,却有很多人,很多事,值得去铭记。那些人就像夏日的骄阳热力四射;那些事却如春天的甘霖滋润了疲倦干渴的心灵。我们“宣翔梦扬”三下乡社会实践队在茂名市的一个农村小学——江车小学,进行了为期十天的支教活动。在这短短的十天里我不但获得了教学上的成长,老一辈老师的肯定,还收获了孩子们最纯真的友谊。

在我不真切的记忆里,农村的小学是无比的落后的,只有一幢小楼,几间教室,老师连办公室都没有,老师们的宿舍即是睡觉的地方也是办公的地方。教室墙壁上是旧式的小方格玻璃窗,冬天,凉飕飕的冷风会穿透过窗缝而来;教室的上方挂着几个转起来“嘎-吱-嘎-吱”响的风扇,夏天即使是卖力的转动也带不走丝毫的燥热。教学楼前宽阔的土坯子空地就是孩子们的操场,再没别的多余的教育设施。第一次要去这样艰苦的地方生活一段时间,无疑是一种远离现代生活,考验“自食其力”地生活的挑战。

这是我的第一次三下乡,家人担心我一个陌生的环境肯定会有诸多不适应,各种绞尽脑汁地为我出谋划策,为我准备一应俱全尽可能舒适的生活用具,大到凉席,小到筷子,还教我如何应对在乡村的各种突发状况。总算是听他们唠叨完了,拖着大大的行李箱开始支教之旅了。内心有期待有欣喜,还有不易察觉的担忧。喜则是喜三下乡之新鲜,忧则是忧环境所带来的不适。

经过两个多小时的车程终于到达目的地——江车小学。从车上下来大大地伸了一个懒腰,惺忪的睡眼瞟了一下普通的校门,透过铁门,那几朵明艳的向日葵吸引了我的注意,来时的喜忧不知何时已随汽车尾气烟消云散了。向日葵是太阳的追随者,太阳在哪边,它们就永远朝着哪边!想必这些播种在校园里的向日葵是校长精心设计之作,希望校园里的如花朵般孩子们能跟向日葵一样,迎着骄阳茁壮的成长吧!不知这里的孩子们有没有达到校长的期盼呢?飘远的思绪,被身边一声洪亮的校长来了打断。思绪回笼,我们跟随这校长走进了这个校园,认识这个校园。

在不大的校园里,暂新的教学楼泛着现代化的气息。校长一一跟我们介绍学校的具体情况。这里有硬底化的篮球场,新建的教学楼,一共有七个教室,一个教师办公室,三间宿舍和一个厨房。这些都不算什么,最让我惊诧的是,这个校园还配备了摄像头跟wifi,如此现代化的农村小学确实是我亲眼目睹之前无法想象的。

校长三十来岁的模样,为人很热情,从他大大的笑容里,不难看出他对我们到来的。我们只是一群尚未走出校门的大学生,初来乍到,归属感并不强,再加上这样的社会实践也只有短短的十天,我们也没打算长久驻扎的打算,自然会有些漫不经心。不得不说这位校长是我见过的最平易近人的校长,正是这样平易近人的他带着我们在这个小学里找到了归属感,挖掘到了作为老师最神圣的使命。看他,随意坐在我们大学生中间;听他,和蔼地跟我们分享他的三下乡;思考他,给我们分享作为一个老教师积攒的经验。他就这样,走到我们中间,跟我们分享,给我们指导,一点点走进我们的心。在他的影响之下,我们渐渐融入了这篇校园,仿佛我们应该就跟他一样生长在这片土壤里,并为这片土壤里的孩子撑起一片知识的天空。真恨不得马上就走上讲台,传到授业解惑!

定居便施教,我们都行都起来整理宿舍。一对“恩爱”的蟾蜍“夫妻”中断了我们女生宿舍的打扫。它们趴在床底,一动也不动,嘴巴一鼓一鼓的,甚是吓人。女生争相跑出了宿舍,惊动了楼上的男生。只见他们二话不说,找来了扫帚跟垃圾铲。心想,那些个勇猛的男生会把那两只讨厌的蟾蜍消灭了,然后把他们的“尸体”丢在垃圾堆里吧。不!他们没有。他们几个人拿着扫帚一点点靠近,在靠近,发现目标,果断把它们扫到空垃圾铲里,一只、两只。细心的他们还不忘各个角落都再检查一遍,幸得他们检查,总算把宿舍的蟾蜍清理干净了。除掉我们已经发现的两只,还有两只躲藏在不易发现的床脚,如果他们是一家人的话,也算一小家子了。如果不被及时清理走,还不知道能够制造出多少意想不到的惊吓呢。

我们男生勇猛却不残暴,面对蟾蜍这样令人生厌的生物,他们也没有用粗暴的方式结束它们的生命。他们把那些个蟾蜍装在一个空垃圾铲里,挪到稍远点的地方放生了。存在的就是合理的,即使是灵长的人类也不应该随意剥夺生命残害生灵。这就是我们的男生,勇猛而不失细腻;果断而不狠戾。

安顿就绪,一觉好眠。孩子们踏着晨曦来到了校园,寂静的校园也一点点变得喧闹起来。一张张腼腆的笑脸仿佛最美得精灵,恬静而美好。一时兴起便找了两个小淘气合影,远远看着镜头,渴望而又羞涩。这是多么纯真的孩子们呀!开班仪式结束,我们支教队的老师们来到各自的班级滔滔不绝介绍自己的第一课堂,推荐自己的第二课堂,恨不得把自己所知所学全部传授给可亲可爱的孩子们。话者犹未尽,听着犹所思。直到下课好几分钟大家才恋恋不舍地离开。有这样愉快的开始,若是中间有所松懈,说不定也不会有这样愉快的结束。所以我们还是时刻准备着迎接挑战,挑战完美成功。

果不其然,下午的第二课堂,低年级的小朋友就开始坐不住了,开始在教室里跑来跑去,询问我们老师什么时候才可以回家。小孩子是脆弱而又敏感的生物,面对他们我们既不能过分严厉,更不能听之任之。如何对待小孩子,如何把握这个严厉的度,对我们确实是不小的考验。新老师新学生终归会有个磨合的过程,我们是新老师,他们是我们的新学生,进一步了解他们之前我们只能尽力去安抚。世上无难事,只怕有心人。只要你用心去做一件事,用心来教导小孩子,想办法来吸引他们好奇心,他们就会听你的跟你一起成长。经过大家的一番尝试与努力,想逃回家的孩子越来越少,课堂纪律越来越有保障。

这些孩子当中还有几个是学校老师的孩子,这几个城里的孩子在乡娃娃里头显得比较大方出众。与农村的孩子不同,他们更加知道自己的追求,他们的喜恶更加明显,对待自己的追求更加执着。这大概就是所谓的城镇优越感了吧!

经过几日的相处,腼腆的孩子们也没那么畏生,也变得大胆起来,偶尔会有一些放肆的举动让你哭笑不得。低年级的小朋友会在你旁边把头藏到桌子里跟你捉迷藏;会趁你不注意的时候挂到你身上;会在你面前跟男生画三八线。高年级的学生会跟你撒娇,会跟你开玩笑。有时候闲下来的时候,偶尔会想,这样越来越大胆的他们会不会变得失去师生分寸,难以降服?如此变化不知是好是坏。

好坏尚未揭晓,既定的计划被提前的汇报表演打乱!根据日程,汇报表演所有节目的排练时间相当紧凑,再加上如此提前,时间变得越发紧张了。原本没有第二课堂的老师为了汇报表演的顺利进行也变得忙碌起来,他们走动于各个节目排练的教室协助排练。那些跟老师嘻哈的孩子也收起了熟悉后的放肆,配合指导老师有板有眼地训练着。认真训练的他们少了些村野的玩性,多了几分对艺术的迷恋。他们不是天生的艺术家,却有将艺术呈现在大众面前的潜力。台上十分钟,台下十年功。多亏他们不惜付出课后时间,一遍又一遍的排练才取得了汇报表演的圆满成功,他们就是汇报表演最大的功臣。

然而,勤学苦练的孩子们的师资却不容乐观。短短的十天教学,我们是二十五个老师教导六个年级六个班,所以才没觉得太累。实际上,他们只有九个老师和一个校长,每个老师都只教语数英三科都有些吃力,根本都没有其他的兴趣科目了,可见他们的师资贫乏。每个孩子都是上帝的宠儿,每个孩子都是祖国的花朵,都是祖国的希望。无论是现在的教育者还是将来的教育者都不应该厚此薄彼,让城市的老师富余,而乡村的老师都达不到基本配套的要求。对于将来有可能从事教育工作的自己,我提醒着自己,规划未来的时候应该把到农村教书考虑进去。

人非草木,孰能无情。十天的相处不长,更不短,足以让彼此铭记。XX年的暑假有过这样一群老师,有过这样一群学生,有过这样一些事在成长的轨道上留下足迹。离别的那天早晨,有学生早早地等在校门口,天阴了,都舍不得走。雨来了,他们还在等着,生怕离开我们就走了。也是啊!转眼及时离别,谁都不想错过最后的一眼。

车缓缓开出了村口,那些人,那些事,只能成为自己成长过程中一段美好而又无法割舍的回忆了。

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